米づくりカレンダーを見て、どの時期にどのような作業をするのかをまとめました。その後、動画を見てそれぞれの作業について学びました。

　「庄内平野はどうして米づくりに適しているのか調べよう」というめあてで、調べ学習を行います。黒板に書かれた「Ｙ」は様々な角度からものを見たり考えたりするとき、整理するために使われる「シンキングツール」と言われるもののひとつです。次の授業で、調べたことが整理されていきます。

英語の文を聞いて、聞き取ったことをプリントに書きました。しっかり聞き取っていました。

小数のわり算の筆算の学習をしています。今日は、答えを概数で表す学習をしました。少し難しかったですが、頑張って取り組んでいました。

「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」の冒頭の部分を声に出して味わいます。家でも練習して覚えられるようにしてください。

練習布に、自分の名前を縫いました。難しそうでしたが、頑張っていました。

小数で割る割り算の商の大きさについて学びました。一生懸命取り組んでいました。