クロムブックを使って、グーグルミーティングへの参加やe-ライブラリの使用練習を行いました。

「登る」の文字を書きました。漢字とひらがなの文字のバランスに気を付けて書きました。写真は「る」の練習をしている様子です。

今日は、約数の意味と約数の求め方を学びました。これから約数の学習を進めていきます。

文章題をよく読んで、表などに表し、規則性を見つけて式を立てました。難しかったですが、意欲的に取り組んでいました。

二つの数の公倍数を、それぞれの倍数を書き出して求めました。難しそうでしたが、頑張って取り組んでいました。

主人公の広島での心情をまとめ、全体を通した心情の変化について考えました。みんなよく考えていました。

漢字同士の大きさに気を付けて、配列を考えて書きました。良い姿勢で取り組んでいました。

オリジナルのコースターを作っています。針を持つ姿はぎこちないところもありますが、頑張って取り組んでいます。

１，２，３，４・・・とカードを引いた人を順番に2つの組に分けるとき、どちらの組になるかを予想し、根拠を話し合いました。「２で割れる数と割れない数で分けられる」といった考え方が出ていました。

今日の理科の学習では、受粉した種子がどのように変化していくか、スイカを例にして調べていきました。興味深く学ぶことができましt5ア。

いろいろな植物の花のつくりについて、グーグルで検索して、理科ノートにスケッチしました。

文字の大きさに気を付けて「白雲」を書きました。

５年２組では、これまで学習してきたことをもとに、どんな計算になるかを考えて問題を解きました。少数を使ったかけ算などで、難しい問題でしたが、集中して取り組むことができました。

「１０メートルの線の上に、１メートル間隔で並ぶとき、人は何人必要でしょう」」などの問題を、実際に図をノートにかきながら答えを求めていきました。そして、決まりがないかを考えていきました。

身近な人ができることを、「can」を使って文で表しました。一生懸命考えながら発表をしていました。

新しく子どもたちに配られたタブレットを使ってみています。先生の指示を聞きながら、グーグルミートに参加してみました。

アサガオの花や実を観察して、植物の実や種子のでき方について考えました。夏との違いを思い出しながら考えていました。

木の板を切って台に貼り、ビー玉の通り道を作っています。だいぶ完成に使づいています。

敬語について学習しています。今日は、敬語にはどんな種類があるかについて学んでいきました。

新聞のどこにどんな種類の記事が載っているのかを、いろいろな新聞を見ながら確かめました。これを機に、新聞に親しんでほしいと思います。