いよいよ、明日は２週間ぶりの登校ですね！飼育小屋のうさぎさんたちもみんなの登校を心待ちにしています！みんなとの再会、楽しみですね！でも、うさぎさんたちのように距離をとりましょう！今日は早く寝て、明日、元気に登校してください！

　ふりこの１往復する時間は、ふれはばによって変わるのかを調べました。グループで役割分担をしながら、実験に取り組みました。各グループの結果を見比べ、ふりこの１往復する時間は、ふれはばによって変わらないことが分かりました。

テレビ放送の影響について考えをまとめました。

ふりこの１往復する時間は、ふり幅によって変わるのか実験をしました。

事故やけがの原因について、教科書を使って調べました。

問題を読んで、数量関係を図に表して「もとになる量」の求め方を考えました。

文を読んで、もとになるものは何かをつかみ、数量関係を図に書いてから式をたてました。

ニュースをつくるために放送局はどのようなことをしているのか調べました。

もとにする量は何か、くらべる量は何かを図に書いて、関係をつかんで割合を求めました。

「風とケーナのロマンス」の曲を合奏しました。そのあと、「待ちぼうけ」「君をのせて」をみんなで歌いました。

学年だよりのタイトルにもある「ふりこ」の学習をしています！ふりこのふれはばのように，みなさんもいろんなことにチャレンジした2学期も残りわずか！がんばりましょう！

ふりこにつけたひもにおもりをつけて、６０度の角度でおもりをはなした場合、３０度の角度におもりをはなした場合、１０回往復するのにかかる時間を調べました。予想をたててから、実際にやってみました。

交通事故によるけがを防止するためには、日ごろからどんなことに気をつけて生活すればよいか考えました。

書写の時間に絵手紙を書きました。それぞれ、家族や友だちなどに最近あったことや野外教育活動での思い出などが伝わるように、工夫して書くことができました。

教科書のイラストをみて、どんな時に契約が成立するのか考えました。

算数のテストを返してもらった後、間違い直しをしました。

はじめに、昨日何時頃に寝たかアンケートをしました。９時前が１人、９時〜１０時が１２人、１０時〜１１時が１３人、１１時〜１２時が１人、１２時以降が２人でした。睡眠時間が８時間〜９時間の人がほとんどでした。ぐっすり眠るとどんなことがよいのか考えました。

理科のふりこの実験に備えて、部品を切り取ってふりこを組み立て始めました。

「平均」と「単位量あたり」のプリント問題に取り組みました。

分数を小数で表す練習をしました。