図工では読書感想画を描き進めています。今日の授業では、ほとんどの子が色塗りをしました。自分がその本のどのような場面が特に印象に残ったのかが、うまく伝えられるように工夫しながら描くことができました。

電話加入数の推移（固定電話、移動電話、携帯電話）のグラフをみて、自分の考えを書きました。

世界の音楽や楽器の響きを聞いて感じたことをノートに記入しました。

オリンピック・パラリンピックの競技種目について、パソコンで調べ学習をしました。

ミシンを使って、練習布に「返しぬい」の練習をしました。

「ごみの総排出量の推移」「平日の生活時間」「日本の年齢別人口」「電話の加入数の推移」の４つの資料から１つ選んで、自分の考えを書きました。

比例の関係について、表をみて考えました。

　「バスケットボール」と「車いすバスケットボール」など、オリンピックとパラリンピックの競技になっているスポーツについて調べました。オリンピックの競技とは違い、パラリンピックの競技では、１つの競技の中で様々なクラス分けがされていることなど、違いを比べながら調べていきました。

平行四辺形の面積を求めました。

段落ごとの要点をノートにまとめました。

ボールをけったり、ドリブルしたりしてリレー形式で競技しました。

今日のスポーツデイ、短距離走や競争遊戯みんなで一生懸命、楽しく取り組むことができました！ゆっくり体を休めて、火曜日、元気に登校してくるみんなを待っています！

日本の民謡について、DVD鑑賞をしました。

ランチョンマットの端の部分を待ち針でとめてから縫いました。

映像をみながら「What would you like?」の答え方の練習をしました。

ワイヤーアートの作品が完成したので、鑑賞会を行いました。良い点やまねをしてみたい点など鑑賞カードに記入しました。