社会科の学習で自然災害の学習を進めています。今日は、校内にどのような防災設備があるのかを見に行きました。備蓄倉庫の中を見て、学校に様々なものが備蓄されていることに驚いていました。

一宮市のハザードマップから、市内で被害が予想される場所を調べていきました。そして、災害からくらしを守るためにどのようなことが大切かを調べていきました。

図工で、輪ゴムや風の力で動く車を作りました。
タイヤなどを組み合わせて、作ることができました。車を走らせるのが楽しみです。

　スポーツデイに向けて、学年全体でダンスの練習が始まりました。まだまだ暑い中での練習となりましたが、みんな一生懸命振り付けを覚えていました。

小数のたし算とひき算の仕方を考え、筆算を使って計算をしました。いろいろな方法で小数の計算の仕方を考えることができました。

　夏休みの課題研究で調べてきたことを発表しました。２学期の総合でも進めていく「エコ活動」にもぜひ活かしてほしいです。

4年生の初日の様子です。

１学期最後の学活です。あゆみを渡したり、夏休みの生活について話をしたりしました。長い夏休み、元気に楽しく過ごしてください。

　小数を10倍100倍したり、10や100で割ったりするとどんなしくみになっているのかを調べました。1学期最後の授業日、一生懸命聞いています。

国語では新聞づくりを進めてきました。時間をかけて作成してきましたが、ようやく完成させることができました。それぞれが興味をもったことについて自分で情報を集め、記事にまとめました。悩む様子も見られましたが、班のメンバーと協力して解決することができました。

新聞づくりの続きをしています。完成に近づいてきました。

それぞれが調べて記事を持ち寄って、一枚の紙に新聞を作っています。完成が楽しみですね。

　事前に取ったアンケートの結果を表にまとめたり、インタビューしたことをまとめたりして、模造紙に書いていました。それぞれ分担の記事を工夫してまとめていました。出来上がりが楽しみです。

クロムブックを使い、新聞づくりをしました。インターネットで記事にする内容を調べたり、ジャムボードを使って記事の内容を考えたりしました。

　先週の書写の時間、短冊に小筆で自分の願い事と名前を書きました。今日は、作成した短冊と七夕飾りを、学習スペースに設置した笹へ結び付けました。

新聞記事を作るために、クラスのみんなにアンケートをとります。今日は、クーグルフォームでアンケートをとるやり方を学習しました。

　インターネットで、夏の生物を調べました。そして、理科ノートにスケッチをしたり、生物の特徴についてまとめました。

資料を読み、主人公の気持ちを想像する活動を通して、命の大切さについて考えました。

方眼紙に書かれたさまざまな線から、垂直や並行の関係にある線を見つけました。しっかり見つけることができました。

説明文の学習です。本文をよく読んで筆者の考えが書いてある部分を見つけ、考えを要約しました。