カードから何かが飛び出すような楽しいカードをつくりました。

4年生は現在、国語の「わたしの研究レポート」という単元で、自分が疑問に思ったことを解決するために、図書室で調べ学習をしています。調べたいことを集中して調べることができました。

「とめ」「はらい」「そり」に気をつけて、「元気」の文字を書きました。

作成した展開図を切り取って、立方体や直方体をつくりました。

立方体の見取り図を方眼のマスを利用してかきました。

　４年生の音楽は、リコーダーと鍵盤ハーモニカに練習をしています。今日はラクンバルシータという曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。みんな上手に演奏しようとがんばっていました。

運動場でリズム縄跳びをしました。それぞれが目標をもって練習しました。３級がとべたとか２級がとべたなど、楽しそうに活動していました。

彫った板に黒インクをつけて、板に紙をのせて一様にインクをならして仕上げました。

「とめ」「はらいの方向」に気をつけて、「早春」の文字を書きました。

水をあたため続けたときの水の様子と温度がどのように変化していくのかについての実験を行いました。ノートに記録を取り、記録をもとにまとめることができました。

ビーカーに入れた水を、アルコールランプで温め続けると、ビーカー内の水の様子はどうなるのか、温度の変化はどうなるのか実験をして観察しました。

「ラ　クンパルシータ」という曲を鍵盤ハーモニカで練習しました。

表をみて、数字の変わり方について気づいたことを発表しました。

意味が似ている語句の組み合わせ、意味が反対の語句の組み合わせなど、熟語の勉強をしました。

版画の彫りが完成した人から、黒インクをローラーで板にのばして、刷りはじめました。

今までの学習をいかして「早春」の文字を書きました。

日間賀島地区、足助地区、犬山地区の中から１つの地区を自分で選んで、その地区の特色をノートにまとめました。

腰にタグをぶら下げて球技をします。ボールを持っている人にタックルをするのではなくタグをとります。ボールを持っているプレーヤーは、タグをとられたらすぐに走るのをやめて、ただちにボールをパスするというルールのもと球技を進めていきます。

新出漢字の練習をしています。はじめに、書き順を覚えるために全員で指を使って空書きしています。そのあと、漢字ドリルの書き込みをしています。

欠席者が少し増えてきたので、楽しい給食も前向きで食べています！睡眠を十分とって、体調を整えよう！