リコーダーで「シ」の音を吹きました。「トゥ、トゥ、トゥ」のように音を区切って吹きました。タンギングという方法を学びました。

今日の国語の授業では、春を感じる言葉を集めました。何を使うと春を感じる言葉を集めやすいかをみんなで考え、その後春を感じる言葉を集めました。

一人１個、ドッジボールをもって、片手でドリブルしたり、左右交互にドリブルしたりしました。また、ボールを上にあげて、その間に拍手を５回して連続して５回続くことができるかやってみました。

「２６５＋１７８」のように十の位にくりあがりがある３ケタのたし算のひっ算を練習しました。

　今日の国語の授業では、国語辞典の使い方を勉強しました。索引の仕方を先生から聞き、実際に国語辞典を使って調べてみました。

「あめとガムを買いました。あめは３０円、ガムは４０円でした。ラムネもほしくなって買ったら全部で９０円でした。ラムネは何円でしたか」の問題を読んで、図に書いて解き方を考えました。

「着、洋、服」の文字を空書きしたあと、漢字ドリルに記入しました。

　どんなことに気を付けて、話し合いをすればよいか、ワークシートにまとめました。

砂場で立ち幅跳びの記録を測定しました。手を後ろにつかないように気をつけてとびました。

体力テストを行っています。この時間は、ソフトボール投げを行いました。思い切りボールを投げています。

スポーツテストに向けて、立ち幅跳びの練習をしました。手の振り方、足の位置、踏み切りの仕方、着地の仕方などポイントをしぼって練習しました。

作文の学習をしています。知らせたいことがしっかり伝わるために、どんなことに気を付ければよいかを学び、メモづくりをしました。しっかり取り組んでいます。

学校のまわりの絵地図を地図記号を使って表しました。寺や神社、郵便局、田、畑などを書き込みました。

白地図プリントにある地図記号は何を表しているのか地図帳や教科書を使って調べました。

今日の国語の授業では、きちんと伝えるためにどんなことに気を付ければよいかを、教科書の例をもとに考えました。活発に意見が出ました。

あいさつの学習をしています。今日は、「How are you?」と聞かれたときに、自分の気持ち伝える言葉を勉強しました。しっかり学ぶことができました。

友だちのことを知るために質問を考える前に、質問にはどんな種類があるのかプリントにまとめました。