分母が同じ数の分数のひき算を練習しました。

人権週間についての担任からのメッセージが黒板に記入されていました。

さ鉄を紙の上にのせて、下から磁石を近づけるとさ鉄はどうなるのか調べました。

　朝の時間に、リズムなわとびを行いました。子どもたちは、それぞれ目標をもって取り組んでいます。

　一人一鉢運動でビオラの植え付けを行いました。「大きく育ってね。」という気持ちをこめて、優しく土をかぶせました。
　花が増えていくのが楽しみです。

６チームにわかれて、ポートボールのゲームをしました。

　道徳の時間に「とべないホタル」のお話を見ました。ホタルのことからこれから周りの友達にどのように関わっていきたいかを考えました。
　子どもたちの感想です。「これからは人にやさしくしていきたい。」「思いやりを大切にしていきたい。」人権について考えることができました。

総合の時間に、世界の国について調べたことをみんなの前で発表しました。

カードをみて、その色と形を英語で言いました。「red atar」「yellow circle」「blue triangle」など色と形を言いました。

　体育では、走り幅跳びに取り組んでいます。遠くにとぶためのポイントを友達と教え合いながら練習してます。

分数の読み方や表し方について勉強しました。

人権週間に向けて、「笑顔、やさしさ、思いやり、ふわふわ言葉、楽しく、なかよく、花が咲く」などキーワードを出しあい、クラスで標語を作りました。

分母と分子の意味を確認して、分数の書き方を学びました。

仲間や友だちどうしが助け合い支えあうことをねらいとして、ピアサポートの授業を行いました。その中の１つとして「上手な話の聞き方」について話し合いました。

　理科の授業で、磁石を使った実験をしました。カンやペットボトル、クリップ等の身近な物に磁石を近づけ、引きつけられるかどうかを調べました。鉄は、磁石に引きつけられることが分かりました。

パソコン室でスクラッチを使ったプログラミング学習を行いました。簡単な命令を作って、ネコが画面上で動くようにしました。

文章問題の計算の仕方をべつべつに考えたり、まとめて考えたりしました。

ポートボールのゲームをする前に、相手にパスをとられないようにするためにどんな工夫をしたらよいかパス練習をしました。

理科の授業では、豆電球を使ったおもちゃを作りました。いろいろなアイデアを出して、楽しく学ぶことができました。

スポーツデイの感想が３年生の各教室に掲示してありました。一部を紹介します。「お父さんとお母さんが見に来てくれてうれしかったです。」「徒競走で２位をとることができました。速く走れるように準備運動やもも上げをしておいたおかげかなと思いました。」「徒競走は１位をねらっていたけど、２位になってくやしかったです。来年は１位になるためにがんばりたいです。」