２年生の様子です。夏休み中の出来事を話しています。

　みんな元気に登校してくれました。

１学期が終わりました。終業式の後、担任の先生からあゆみをもらいました。明日から長い夏休みが始まります。規則正しい生活や交通安全などに気をつけて、楽しい思い出をたくさん作ってくださいね。

　２年生の１学期に習った漢字のまとめをしていました。きちんと書けているかどうか先生にチェックを受けていました。たくさんの漢字を書けるようになりましたね。

今日はテスト日でした。
いっしょうけんめい勉強した成果がでていますか？
わからなかったとしても、また、夏休みで復習できるといいね。

かさの単位の勉強です。
先日、かさはL（リットル）を使って表すことを知りました。
今日はそのかさより少ないときに使う単位をｄＬ（デシリットル）を学習しました。
１Ｌは１０ｄＬです。単位の変換は難しいと感じる子が多くいます。
しっかり覚えていきましょう。

今日は、新しい単元の「かさ」に入りました。
「ペットボトル５本分」と「ペットボトル４本分」を比べようという課題で、ペットボトルの本数的には５本の方が多いのだけど、本当に正しいのだろうか？ということをみんなで考えました。ある子が「ペットボトルには５００mlと１５００mlがあるのでこれだけでは、比べられない」と、発言したおかげで、統一したはかるものが必要であることに気づきました。

１学期ものこり数日になりました。
今日は算数の数の勉強のふくしゅうを中心にすすめました。
「９７０」は１００を何個と１０を何個集めた数を考え直しました。
ふくしゅうをすることで、知識を定着させていきます。

暑い一日ですね。
グラウンドに出て走ったら、熱中症になってしまうかもしれませんが、エントランスのところで、なかまづくりのゲームをしました。
どうやってやったら３人組が素早く作れるか、勉強になりますね。

画を書こうをめあてに、はらいやはねなどに気を付けて書きました。

心のはねの部分など、必要以上に力いっぱいはねてしまう子が多く、意識もほどほどが大事です。

　図を使って解ける問題を自分で考えています。「トマトが２０こあります。８こ食べると１２こになります」という文から考えます。どんな問題を考えることができてでしょうか。

　画用紙を切って「わっか」を作り、かざりをつけて変身グッズを作っています。かっこよくできたので見せてくれました。

　今日はプールに入りました。小さいプールで、水に顔をつけたり、カニさん歩きでプールサイドまで行ったりしました。慣れてきたら、バタ足などで少し泳いでみました。
　監視に来ていただいた保護者の方ありがとうございました。

今日は、さつまいものかんさつを行いました。
葉っぱがふえたり、茎が色がかわったりと大きな変化がこの一か月間であったようです。
畑の様子が大きく変わっていることにびっくりでした。

５月に行ったまちたんけんの記録カードが完成しました。
今日は、グループの友だちにそれをつかって報告をしました。
描いた絵をきちんと見えるように持って話すことがポイントですね。

友だちにがんばっているところを認めてもらったり、いっしょに遊ぼうと声をかけてもらったりするとうれしいですね。
そのうれしさを伝える掲示物を書きます。
どんな書き方がしてあるとうれしいですか？読み手の気持ちを考えて書けるといいですね。

鬼あそびの一つとして「たからはこび」を行いました。
区切られた線の中にいる鬼をさけながら、お手玉を箱の中に入れます。
鬼にタッチされないように、動くにはどんな動きをしたらよいか、どこが空いているのかを考えています。

　自分の思いが表れるように形や色を考えて、顔の表情や指の動きを工夫して描いています。

先日つかまえてきた、やごとおたまじゃくしの観察をしました。
このやごとおたまじゃくしが成長すると、トンボとカエルになることを知り、びっくりしましたね。観察したことは観察カードにきちんと記録しました。

新しい漢字の学習です。
「しんにょう」を持つ漢字をがくしゅうしました。
大人になると、疑問を持ちませんが、「書きづらいな」「変な形だね」など感想が出ました。しっかり覚えて書けるようにしたいですね。