２年生は、表現「ドドドドドラえもん」、全校種目「ペアで協力！カラフル玉入れ」、そして短距離走の順でスポーツデイに参加しました。
今年のスローガンどおり、笑顔いっぱいで一人一人が輝けた日になりました。
今日の頑張りを、お家の方にもたくさん褒めてもらえるといいですね♪

おもちゃの作り方や遊び方をプリントにまとめ、発表する学習をしています。生活科のおもちゃフェスティバルの時に１年生に喜んでもらえるよう、分かりやすい発表になるよう、工夫します。

動物の絵を直線で囲んで、家を作りました。その家の形が三角形が四角形かで仲間分けをしました。

物語に出てくる「わたし」の気持ちを想像することを通して、自分を好きになるとどんな気持ちになるかを考えました。すてきな意見がたくさん出ました。

場面の様子や登場人物の気持ちを音読に表す学習を進めています。ペアで音読練習に取り組んでいます。

１年生との合同練習です。振付をしっかり覚えて自信を持って踊ることができています。１年生の良いお手本になっています。

新出漢字の練習をしました。字形や筆順に気をつけながら、漢字ドリルに書き込みをしていきました。

今日は、生活科のたちたんけんで、一宮聾学校へ行きました。聾学校の同じ２年生の子から素晴らしい学校紹介を受け、その後、先生から事前に聞いていた質問の答えをもらいました。最後に校舎内をまわらせてもらい、小学校にはない、建物の工夫を知ることができました。

今日は１年生との合同練習です。個々のダンスの練習に加えて、隊形移動などの練習にも取り組みました。一生懸命頑張っています。

国語では「お手紙」の学習に入りました。
がまくんとかえるくんのやり取りの話です。
今日は、朗読を聞いて初発の感想を持ちました。

田の字のように、四角く囲まれた特徴の漢字があります。
今日は、そのような漢字はどのように気を付ければいいのかを考えて書きました。

「あいうえお」や「あかさたな」のことばのならびを使って詩のような文章を作ります。
文頭に決まりがあることで、文を作るのがとても難しくなりますね。

２年生は運動会へむけての、練習がスタートしました。
まずはダンスの練習です。教室で動画をみながら予習した動きを、体育館でそろうかどうか確認しながら練習しています。

２年生のボールあそびでは、的あてゲームをはじめました。
３ｍ、４ｍ、５ｍと距離を設定して、的へ向けて力強く投げることで、ボール投げの基礎的な力を培っています。

　今日は２年生の身体測定をしました。身体測定のあとには保健の先生から、正しい歯のみがき方のお話がありました。食後にしっかり歯をみがくようにしましょう。

説明文の構成を考える勉強をしています。
最初の題名の後に、名前が二人のっています。どちらが筆者で、どちらが絵を書いている人でしょうか？そもそも筆者ってどういう意味なんでしょうか。友だちと教えあっています。

説明文の学習です。動物園に勤める獣医さんのお仕事について書かれた文を読んで、おもしろいと思ったことや不思議だと感じたことなど、感想を書いていきました。

２けたたす２けたのたし算の筆算の計算を行っています。今日は、十の位がくり上がる足し算の筆算の仕方について勉強しました。一生懸命問題に取り組んでいます。

　夏休みの出来事を発表していました。

２年生の様子です。夏休み中の出来事を話しています。