せいかつでは、むかしあそびの内容は、学習発表会までで、一区切りしました。
これからは、かぜをつかったおもちゃのせいさくと、あそびをしていきます。
アイデアが出ましたが、まず、たこをつくっていきます。

　１年生は、11月の「昔遊びの会」で、地域のお年寄りに教わり、練習してきた昔遊びのコツをグループで発表しました。
　入学して初めての学習発表会ということで、児童鑑賞会の時よりも大勢のお客さんを前に子ども達はとても緊張している様子でしたが、自信をもって発表することができました。
　これまで練習を熱心に取り組んできたことや、緊張しながらも発表をやりきったことは、子ども達にとって大きな自信になったと思います。今後の成長が楽しみです。
　ご参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　１年生の図工では、乗って行きたい乗り物とところを想像して、絵を描きました。ある子に「どこに行きたいの？」と、聞いたら「天国！」と答える子がいました。「なんで行きたいの？」と、聞いたら「パンがあるから」と答えました。
　子どもの発想はすごいですね。

「ありがとうカードをていねいに書こう」をめあてに、字の大きさを同じにそろえたり、小さな字もマスにきちんと入れたりしました。

物語文の読み取りのスタートです。だれが出てくるのか、いつの話か、どこで話が進むか、はじめの場面から読み取っていきます。

１年生ははじめてのとびばこです。ジャンプしてとびばこにとびのり、一歩でマットに着地を決めます。うつくしくポーズを決める子もいました。

明日は、CRTという実力テストを行います。はんいがこの１年分なるので、いつもよりかなり難しいテストですね。１年生にとっては、ページをめくったり、数字で答えるのか記号で答えるのか考えたりまちがえないように気を付けることも大事な学習ですね。

寒さの厳しい朝になりましたが、子どもたちは元気に登校できました。今日から３学期の始まりです。始業式で校長先生のお話を良い姿勢で聞いていました。

長かった２学期も今日でおしまいです。どんな思い出を作ることができたでしょうか？オンラインの終業式で校長先生のお話を聞いた後、担任の先生からあゆみをもらい、２学期頑張ったことやこれから気をつけるとよいことなどについて話してもらいました。短い冬休みですが、楽しい思い出をたくさん作ってください。

学期末をむかえて、カドのまとめのページに取り組んでいます。
今まで区切って学習してきたことが、覚えられているか確認ですね。

なわとびを屋内運動場で頑張って跳んでいます。
リズム感をやしなって、リズム縄跳びができるようにしていきたいですね。

はしのうえのおおかみの「えへん、へん」という言葉が２回出てくるのですが、びみょうにニュアンスがちがいます。１年生からすると、小さなちがいに気づき、それを表現することはとても難しいようです。

１年生のリズムなわとびです。初めてのチャレンジです。担任の先生が「リズムにあわせて跳ぶんだよ」というと「リズムって何？」と言っている子もいました。伝えるのって難しいですね。一つ一つを理解して、順番に進級していけるとよいですね。

絵と文章を見て、問題に答えます。〇を書いて考えると前から何番目がわかりやすいですね。必ず左から数えるとミスがなくなります。

生活場面でおこる人びとの顔から、あいさつの大切さを考えました。
「ありがとうございました。」言うの、わすれていました。

読み聞かせがあった本の絵がだいたい完成していきました。今日は、さいごの仕上げとして、クレヨンでぬれていないところをぬり切ったり、台紙の色画用紙にはったりします。完成がたのしみですね。

けんばんハーモニカで「ひのまる」の演奏をしています。
指を広げて、正しい指使いで演奏できるまで何度も何度も練習しています。

生活科の授業で、大和町連区老人クラブ連合会の方々に昔遊びを教わりました。
子どもたちは普段なじみのない、けん玉やおはじき、お手玉、あやとり、ダルマ落としなどの昔遊びに夢中になって取り組んでいました。地域の方々とふれあいながら、楽しい時間を過ごすことができました。

画面にうつったひき算カードの順番を見て、かけたカードはどれなのかを考える学習です。単純な計算に比べて、まわりの式を見て、考えなければならないのでとても高度ですね。

「じゅういくつから９を引いたらどうなるか？」をめあてに、学習をすすめました。一桁が９の引き算は、繰り下がりが必ず起こります。ミスなく計算できるといいですね。