もののとける量を温度を変えて実験しました。
その結果をもとに、わかったことを発表しました。
食塩とミョウバンの違いを見つけることができました。

レポートを作成する手順の説明を聞きました。
スライドでのまとめとなります。
今からどんなものができあがるか楽しみです。

国語のテストに取り組んでいます。
朝から集中できているようです。

国語では古典、落語について学習しています。
落語の練習に取り組んでいるようです。画面に映った自分の姿を見て，練習に励んでいます。

書写では、委員会のポスターの題材に取り組んでいます。
用紙の大きさ、文字の大きさや配列のバランスを考えて練習しています。
今後のポスター作りに生かせますね。

音楽のテストに取り組んでいました。
鑑賞の問題には、聞き比べをしようと真剣に聞いていました。

道徳では、礼儀について考えました。
４コマ漫画を使って、人物の思いに迫りました。

体育ではティーボールのゲームを行いました。
ホームランが出たようです。

理科では「もののとける量」について学習しています。
とける量をふやす方法について考えました。検証実験をするために、変えないもの、変えるものを確認しました。

図工では「一枚のプレートから」の制作に熱心に取り組んでいます。
電動糸のこで切り取った部品を、貼り付けています。

書写では毛筆「あこがれ」に取り組んでいます。
線と線のつながりを意識して練習しています。

いろいろな場所に潜んでいる危険。察知し回避する方法を学んでいます。

理科では、水に溶けるものの量を実験で確かめました。
物質によって異なることが確認できました。
次は、条件を変えるとどうなるか・・・。

道徳では、「きまり」について考えました。
担任の先生ではない授業で、新鮮であったようです。意欲的に取り組めました。

算数では面積と高さの関係を調べました。
ともなってかわる関係に気づくことができたようです。

ソフトボールに取り組んでいます。
ボールを相手に向かって投げる、しっかりとグローブで捕る、この基本が大切ですね。練習に熱心に取り組んでいます。

家庭科の授業でお道具箱の整理整頓を行いました。どの位置に何を置くのか、いつも使いやすくするにはどうしたらよいかを考えました。意外といらないものが多くあり、捨てたり、持ち帰ったりすることでお道具箱がすっきりしました。

三角形を作り出し多角形の面積を求めます。
補助線をどこに引くかがポイントになります。教科書の向きを変え、三角形を作り出し考えています。

ベースボール型の球技に挑戦します。
投げる、打つ、捕る、それぞれが難しいのでたくさん練習し、みんなで楽しめるようになりたいですね。

国語では、古典の学習をしています。「落語」の動画を視聴しました。
「落語」のおもしろさ、分かったかな？