国語では「伝わる表現を選ぼう」の題材を通して、相手に応じて言葉を選ぶ学習をしました。
わかりやすく表現する言葉を考えました。

　今日の理科の授業では「生命のつながり」についての新聞づくりを行いました。
　今までに学習したことを思い出しながら、真剣に取り組むことができました。

算数では復習に取り組んでいます。
三角形を分度器やコンパス、定規を利用して描く方法を思い出し、練習をしました。

社会では「わたしたちの生活と森林」の学習をしました。
森林の役目を、いろいろな面から確かめました。
グローバルな問題です。森林は守っていきたいですね。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語の授業に取り組んでいます。
「Ｉ ｌｉｋｅ　〇〇〇〇」の練習をしました。

国語では「提案しよう、言葉とわたしたち」の題材に取り組んでいます。
説得力のある提案の仕方について学習しています。

　５年生は「６年生を送る会」に向けて、体育館の後ろにある桜の木作りを行ってきました。３クラスでたくさんの桜の花をつくり、休み時間を使いそれを飾り付けてきました。その桜の木が今日完成しました。
　５年生で協力して咲かせた満開の桜の木。６年生が見て、喜んでくれると嬉しいです。

学習のまとめ、チャレンジ問題に取り組んでいます。
電磁石を使った、ものを動かす仕組みの問題を考えました。
電池の数や、プラスとマイナスを変えるなど、学習したことをもとにチャレンジし、正解を導きだしました。

１時間目から社会のテストに全力で取り組んでいます。

図工の版画制作も終盤のようです。けがをしないように、注意しながら彫りを進めています。

家庭科でのエプロン製作も大詰めです。
中学校でも使えるようにしっかりと縫い上げてください。

時間いっぱい国語のテストに向き合っています。
これまでの努力の成果が・・・。
よい結果となってあらわれるといいですね。

版画の刷りの作業を進めています。
印刷した後には水彩絵の具で色を付けていきます。
仕上がりが楽しみです。

図工では木版画に取り組んでいます。
黙々と作業を進めています。

算数では速さの学習をしています。
早さと時間と距離の関係をきちんと理解して、さまざまな問題に取り組んでいます。

書写では、毛筆の練習を行いました。
黙々と筆を進めています。
漢字とひらがなの大きさに気を付けて練習しました。

家庭科ではミシンの使い方を学びました。
エプロン製作に取り組みます。

家庭科では、ミシンを使ってエプロンを作っています。
どんなエプロンができるか楽しみですね！

英語の授業、「Ｗｈｏ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｈｅｒｏ？」に取り組んでいます。
問いに対しての正解を真剣に考えています。

算数では、円柱の学習をしています。展開図を描いてみました。