社会科では、ふりかえり、まとめのテストをしました。真剣に取り組んでいます。
テストが返却されたときにもう一度理解できているかどうか確かめてほしいです。

道徳では「絵はがきと切手」の題材を通して、友達とのよりよい関係について考えました。
友達との関係において、大切なことは何か、話し合いました。

書写では、毛筆の練習に取り組んでいます。
「花」の文字を筆使いに気を付けて練習をしました。

写生の作品も順調に仕上がってきています。
水彩絵の具を使って色塗りをしています。

国語では「都道府県の旅１」の学習に取り組んでいます。
問題となる文章を考えました。

国語では「都道府県の旅１」の学習に取り組んでいます。
東日本の都道府県名を使って文章を考えました。

さわやかな日となりました。
運動場でスポーツテストを行いました。
力いっぱい、取り組んでいます。

図工では写生に取り組んでいます。下絵の完成をめざしてがんばっています。

　図書館の先生から本の分類やラベルについて教えてもらい、味見読書をしました。味見読書をした子どもたちは、「もっと読みたい。」「普段選ばないような本が読めて楽しかった。」と話していました。図書館を積極的に利用し、様々な本を読んでほしいと思います。

算数では「折れ線グラフ」の学習をしています。
２つのグラフを見比べて、気づいたことを話し合いました。

社会科では「愛知県」の学習を進めています。
愛知県の人口について調べました。

書写では毛筆の練習をしています。
「花」の文字の練習をしました。点画の筆使いに気を付けて練習をしました。

鉄棒運動に取り組んでいます。学年が変わり、教科書も変わり、挑戦する技も少しずつ変わりました。友達と教え合いながら自分で目標を立てて、様々な技に挑戦しています。「新しい技ができた！」と授業後に教えてくれた子が何人もいました。これからもどんどん挑戦していってほしいです。

国語では「春の楽しみ」の学習を進めています。
春の行事の様子を伝える手紙を書きます。どんな行事で、どんな楽しみがあるのか題材を探しました。それから、わかりやすくなるように、手紙の構成を考えました。

算数では、「折れ線グラフ」の学習をしています。
折れ線グラフの変化から分かることを話し合いました。

国語絵は漢字辞典の使い方を学びました。
調べやすいさくいんを利用して漢字調べをしました。

国語では「漢字辞典を使おう」の学習をしました。
漢字辞典使い方、漢字の調べ方を学びました。

外国語活動ではＡＬＴの先生と一緒に外国のあいさつについて学習しました。

国語では「春の楽しみ」の学習を進めています。
春の行事について、その様子を伝える手紙を書き方を学びました。

新しく学習する漢字。
正しく覚えられるようにドリルを使って練習をしました。