理科では、電池のはたらきを学習します。
学習キットを利用して進めていきます。どんな実験をするのか楽しみですね。

「せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう」
国語の「白いぼうし」の授業では、自分の考えを発表することができました。

あいさつでトレジャーみがき！
めあてを達成できるように今週もがんばりましょう。

毎時間、その授業のめあてをノートに書きます。
どうやって書くと、頭に入っていくかというアドバイスを聞きました。
ていねいに、そして、覚えられるように書くことができました。

体育ではスポーツテストに向けて短距離走の練習をしました。
ゴールに向かって全力疾走！
天気も良く、気持ちよさそうに取り組んでいました。

今日はクラブ決めを行いました。
これから５・６年生やクラブの先生と、楽しく活動してほしいと思います。

国語では漢字の成り立ちの学習をしました。
漢和辞典を使って、漢字の読み、意味を確認しました。その漢字の成り立ちを考えました。

分度器を使って、三角定規の角度を調べました。
これからたくさん利用する２つの三角定規です。角度や使い方を覚えていくと役立ちます。きちんと角度を測ることができました。

社会では都道府県の学習をしています。
都道府県の形から名前を覚えるいけるように、形から思い浮かぶことを考えました。
「恐竜」「ブーツ」「ピストル」など、発想が豊かでした。
愛知県は「恐竜」に似ているという意見がありました。
そうですね。これで形は覚えることができそうですね。

算数では図形の学習をしています。
分度器を使って角度を調べました。
初めて使う分度器の使い方から学びました。

４年生になって、１回目の学年集会をしました。
上学年らしく、ビシッと背中をのばして話を聞きます。

ソーシャルディスタンスをとりながら、他学級の先生や交流の仲間を紹介。
先生たちの「トレジャー（宝物）」を聞かせてもらい、
ワクワクとドキドキの集会になりました。

国語では詩の読み取りを行いました。
場面ごとの様子やカエルの気持ちを考えてから音読の練習をしました。
ペアの子に伝わるようがんばって音読をしました。

国語では新しく学習する漢字の練習に取り組みました。
集中できており、成長を感じました。

今日は、理科の授業で観察に出かけました。
桜の枝など、春の植物をしっかりと見て、記録をしていました。

授業の進め方を聞いてから、本格的に授業に入りました。
どの子も真剣に取り組むことができました。

　新学級になって３日目の今日は、自己紹介カードを作りました。好きな教科や食べ物など、子どもたちのことを知ることができました。また、友達同士で好きなものが同じであることやちがうところを話し、楽しそうにしている姿を微笑ましく思いました。

給食が始まりました。今年も感染症予防のため、前向きで食べます。食べるときにマスクをはずします。さすが、４年生、しっかりと身に付いています。