算数の「がい数」の学習で約５００とはどこからどこまでの数のことをいうか以上、以下、未満を使って考えました。
大人でも混乱してしまう問題ですが、子どもたちは数直線を手掛かりに、頭を整理して考えることができました。

跳び箱に挑戦。
ずいぶん調子よく跳べるようになりました。

書写で毛筆の学習を行いました。
気持ちを落ち着かせ、一筆一筆、ていねいに書いています。

練習の成果を発揮し、心を一つにして、堂々と演技をすることができました。
運動会後、子どもたちが書いたふり返りからは

・心を一つにすれば、ダンスも息ピッタリに踊れる
・自分の笑顔で見ている人も笑顔にできることを学んだ
・周りに頼らず、自分自身で動くことで自信がついた
・たくさんの人から拍手を受けたので満足です
・いつもと違う運動会だけど、自分たちが楽しむことで、いつもの運動会と同じように楽しむことができた

活動や練習の内容が制限されたからこそ、子どもたちは練習や本番を通して、私たち教師が思っているよたくさんのことを学ぶことができました。これからもコロナや人のせいにすることなく、前向きに生活していきましょう。

運動会でのダンスや徒競走の思い出を絵や文章でまとめました。
どの子もしっかりと取り組んでいました。
本日は、ご観覧ありがとうございました。

運動会、３年生、４年生の表現「HELLO」です。

今日は、土曜日にも関わらず、集中して授業を受けることができましたね。
これまで、少ない時間の中で一生懸命に練習をするみんなの姿に、先生は元気とパワーをもらっていました。
本番では、今までの練習の成果を発揮し、みんなの頑張りがたくさんの人に届くといいなと思います。

算数の面積の学習で１平方メートルをつくりました。自分の身長を手掛かりに、１辺の長さを測ったり、１平方メートルは１００００平方センチメートルなので、ノートの方眼のマス（１平方センチメートル）１００００個分を想像したりして、１平方メートルにより近づくように頑張りました。
一番近いグループは９７６５平方センチメートルでした。広さの感覚が少しずつ身についています。

算数では工夫して面積を求めています。
図形を分けたり、引いたりして、簡単に求められる方法を考えました。

学習支援ボランティアの方々の力を借りて、「ギコギコクリエーター」に取り組んでいます。生活に役立つものの製作に取り組んでいます。

１・２年生にダンスを見ていただきました。
さらによくするために練習にも気合が入ります。
力と心を合わせてあと少し頑張ろう。

「えりを正す」などの慣用句を学習しました。
実際に、例文を作り、正しい使い方を覚えていきます。
難しいことばが多いですが、覚えようとがんばっていました。

理科や社会の授業では、デジタル教科書の動画を有効利用しています。
実物がよいのですが、動画も見やすく編集されていますので、貴重な体験となります。
みんな、真剣に視聴しています。

国語の「世界にほこる和紙」で２００字以内に要約する活動に挑戦しています。中心となる文や言葉を選んで、つなげてまとめています。
文を何度も読んでいると、どれも大切な文に思えてきます。まとめたノートや教科書に線を引っ張ったところを見返し、自分たちの力で書き上げることができました。

のこぎりや金づちを使って、作品を作っています。のこぎりの使い方にも慣れてきました。素敵な作品が作れるといいですね。

過ごしやすい季節になりました。エアコンなしでも大丈夫です。習字も集中して取り組めます。心落ち着かせて、自分らしい文字が書けるといいですね。

４年生の理科では季節の変化を学習しています。変化している様子を教科書から探し出します。最近、秋らしく感じられるようになったので、身の周りのことからも気付けると思います。どんどん秋が深まっていきます。季節の移り変わりを楽しめるとよいですね。

今日は運動場で練習を行いました。体育館よりも広いので動きを大きく、列を揃えることを意識しました。暑い中でしたが、よく頑張りました。