休校期間が長かったので、学校内を探検してどこにどんなものがあるか確かめました。明日、Bグループの人も探検しましょう。

　分散登校の２日目でした。Bグループの子ども達が久しぶりに学校に来て、手洗いや人との距離をあけるなどの新しい生活様式についての話を聞いたり、身体測定や面談をしたりしました。

　久しぶりの登校。友達との再会を喜ぶ姿があちこちで見られました。
　今日は、一人一人とお話をしたり、身体計測、視力検査を行ったり、学校での感染症対策について説明したりしているうちに時間が過ぎてしまいました。
　あっという間の一日でしたが、担任一同、子どもたちに会えて本当にうれしかったです。
　明日のＢグループの分散登校も、安全に行っていきたいと思います。

　せんしゅう　うえた、サツマイモのなえが　ぐっとたちあがり、げんきなすがたをみせてくれています。
　まるで、あしたから　とう校するみんなを　まっているようです。

　あすから、ぶんさんとう校。
　ひさしぶりに　みんなにあえるのを　先生たちは　くびをながくして　まっています。

　みなさんのおうちのミニトマトはげんきですか？ほんばが出ているころですね。
　学校では、生活かでそだてるやさいのなえをうえました。
　ネットもじゅんびしました。
　ところで、なんのなえか、わかりますか？
　

　先生たちではたけをたがやし、生活かで学しゅうするサツマイモのなえをうえました。
　元気ななえをうえたので、あきにはきっとたくさんのサツマイモがしゅうかくできるとおもいます。
　くさとりなどのせわをがんばっていきたいですね。

　みんなの安全を守るものが他にもありました。見たことはありますか。

　学校が始まったら、登下校をしながら安全を守るいろいろなものを探してみてください。

　生活科の学習で生き物さがしを行う予定です。学校ではダンゴムシを見つけました。

　さて、ダンゴムシは、だいたいどれくらい生きられるか知っていますか。次の中から考えてみましょう。

　１．６カ月　　２．３年　　３．１０年

　５月も半ばとなりました。今日は体育の教科書にのっている、ちょっとした運動を紹介します。周りの安全を確かめて、楽しみながらやってみましょう。

　ルール
　・先に手やお尻などが床についてしまったり、足が一歩でも動いたりした人の負け。
　・さわっていいのは相手の手の平だけ。体などをおしたら反則負け。

　「ふきのとう」の音読が始まって今日で４日目です。教科書を見ながら写真の問題に取り組んで、「ふきのとう」の内容を確かめてみましょう。

　学校の周りを探検してみると、みんなの安全を守るための「ひょうしき」というものがたくさんあります。
　
　さて、１枚目の写真のひょうしきを見たことがありますか。これは、みんなの安全を守るための「あれ」があることを教えてくれるものです。

　さて、「あれ」とは何でしょうか。

　２枚目の写真に答えがかくれているので、考えてみてください。

　今日から国語の教科書を使って「ふきのとう」の音読をしていきますね。自分なりの「めあて」をもって音読していきましょう。

　計算ドリルで「時こくと　時間」の学習に向けた練習問題に取り組んでいると思います。ホームページでも少しだけ練習問題をやってみましょう。

　・　１枚目の写真は何時何分でしょう。

　・　２枚目はお昼の１２時ですが、とくべつな読み方があります。なんと読むでしょうか。２年生の算数の教科書にヒントがあるので探してみましょう。

　「がくしゅうけいかくひょう」では、今日で、計算ドリルのたし算とひき算のふくしゅうページが終わります。今日はたし算とひき算の、計算チャレンジを行います。

　上の画面の問題に答えてみよう。

　目指せ！　１０点満点！

　今日から漢字ドリルを使って、２年生で習う漢字を学習していきます。１枚目の写真のプリントを渡してあるので、このプリントを見て、ていねいに取り組みましょう。
　２枚目の写真は、ポイントコーナーの紹介です。漢字をかっこよく書くポイントなどが書かれているので、ここもしっかり見ておこう！

　きょうから、２年生のみなさんに、ミニトマトセットをくばっています。
　プリントをみながら、おうちでたねまきをしてくださいね。

　「つちたろう」をプランターにぜんぶいれると、だいたいこのくらいはいります。
　ゆびですじをつけて、たねをおいていきます。
　
　さいごに、そっと土をかぶせて、お水をあげてくださいね。
　めが出るのが　まちどおしいです。