写真は１年生の総合の様子です。
ｉテストの素点を確認し、得点度数分布と自分の得点を照らし合わせていました。
その後は、クラスをイメージした漢字の候補をリーダー会中心で、多数決をとったり、相談したりしていました。

1組の美術の授業の様子です。自分を表すエンブレムを作成中の1年生ですが、本日は大きな面から色を塗る作業をしていました。自分をイメージしながら、色を配合し、丁寧に塗ることができていました。どんなエンブレムが完成するか楽しみですね。

写真は１組の技術の授業の様子です。
木材で作った本棚に「キヌカ油」を塗って仕上げをしていました。
よく見るとみんな違う形の本棚で、とても上手に作っていました。

写真は４組の美術の授業の様子です。
オリジナルの「印象に残るシンボルマーク」を描いていました。
筆を洗う音しか聞こえないぐらい、静かに、集中して細かいところを塗っていました。

本日から総合テスト週間に入りました。１時間目の学活でテスト範囲や計画表、対策プリントなどを配布しました。この一年間で多くのテストを経験し、計画を立てることもスムーズに行うことができるようになりました。早く計画表を完成できた生徒は提出物のワークを進めたり、実技教科の勉強を始めたりしていました。

２月に入り、１年生も残り２カ月となりました。今日の１限は１年の振り返りを行いました。「学習面」「生活面」「日常生活」「行事」など様々な面から、自分のクラスの良かったところや印象に残っているエピソードをクロームブックに打ち込んで共有していました。

写真は３組の理科の授業の様子です。
今日はｉテストの解説を聞きながらプリントにまとめていました。

本日は３年生を送る会に向けて、３年生が当日胸につける花飾りを作りました。練習の段階では、紙を細かく折ったり、花びらを作ったりする作業に苦戦している生徒が多かったですが、徐々に手先も慣れてきて、本番用の花はきれいに作ることができました。

本日は1年生にとって初めてのiテストでした。この日に向けて、自主的に計画を立て、テストに臨んだ生徒もおり、成果を発揮しようと時間いっぱいまで頑張っていました。今回のiテストは中学生になってからの力を確かめるよい機会になったと思いますので、来週から返却される解答もしっかりと直し、さらに力をつけることができるとよいと思います。

写真は１、２組男子の保健の授業の様子です。
ストレスの原因や発散方法について周りの人と話し合った後、ストレスとの付き合い方を学びました。

写真は４組の給食時の様子です。
寒い日でしたが、ミルメークが付く日だったので、牛乳のおかわりじゃんけんをしていました。今日もおいしくいただきました。

本日は萩中タイムの時間を使って、オンラインで昨日の百人一首大会の表彰式を行いました。各グループ一位の個人表彰に加え、クラスのメンバーがとったかるたの合計でクラス表彰も行いました。優勝クラスは３組でした。おめでとうございました。

本日は百人一首大会を行いました。先週末にクラスの中でのランキングを決め、それに沿ってグループを構成し、戦いました。音声が流れると真剣な表情に変わり、一枚でも多くかるたを取ろうとがんばっていました。普段なかなか関わることがない他のクラスの子とも関わることができた貴重な時間になりました。

百人一首大会の予選を行っています。
今日はくじ引きで決まった相手と対戦しています。
読まれる句を静かに聞き、札をじっと見つめていました。

１限の道徳の様子です。
まず「これまでのヒヤリとした体験」を発表し、ほとんどの人が危ない体験をしたことがあることを確認しました。次に「１日前に戻れるとしたら」という震災の資料を聞き、今後の災害に対する備えについて話し合いました。

１年２組の数学の授業の様子です。本日は、研究授業だったため、多くの先生方が教室に来ましたが、いつもどおり学習することができました。授業では、立体の特徴を考え、仲間分けしたり、名称を覚えたりしました。ペアで特徴を話し合ったり、まとめの時間には、図形カードを使って名称を確認し合いました。

１年生の技術の授業の様子です。１年生は２学期後半から木工を行っています。本棚を作ることを目標に、今は木材をはかったり、のこぎりで切ったり、機械で削ったりしていました。慣れない作業ですが、自分の本棚を作るため、時間いっぱい作業することができました。

写真は４、５組の給食の様子です。
今日も手際よく配膳してくれたのでスムーズに食べ始めることができました。

写真は１、２組男子の体育の授業の様子です。
サッカーの実技に入る前に、必要となる動きをゲーム感覚で学んでいました。
相手の動きを真似する活動では、必死に動いたため、汗を流している生徒もいました。

　本日から給食が始まりました。本日のメニューはご飯、牛乳、ミンチカツ、ポトフでした。生徒たちは久しぶりの給食の味や友達との給食の時間を楽しんでいました。