３年生の３校時は理科で、「風やゴムで動かそう」の学習でした。今日は、送風機を使って、風で動く車に風を当て、風の強さによって動く距離が変わるかどうか実験をしていました。弱で測ったところ５ｍ近くまで行ったので、中からは廊下で測ることにしました。実験の結果、風の強さで動く距離が変わることが分かりました。

　１年生の２校時は道徳で、「げんきでね、あげはくん(自然愛護)」を読みながら、自然愛護について考えていました。動物や生き物にやさしくできたことを話していました。

　６年生の１校時は国語で、「森へ」の学習に入りました。今日は、先生の範読を聞き、どんな話かを確認していました。

　４年生の１校時は国語で、「要約するとき」の学習でした。要約のしかたは目的や分量、文章の種類によって異なることを確認し、「説明文や意見文の要約のしかた」「物語のあらすじを伝えるとき」に分けてまとめていました。

　２年生の１校時は算数で、「100より大きい数をしらべよう」の学習でした。今日は、「10をもとにした数の見方を考えよう」をめあてに、「10を14こ集めた数はいくつか」や「230は10をなんこあつめた数か」などの問題に取り組んでいました。

　５・６年生の性に関する指導は３校時に行いました。テーマは「わたしの成長」でした。
はじめに、３から４人のグループに分かれ、カードに書かれているものは「男性」「だれでも」「女性」のものなのかについて話し合いをしました。その後、すべてのカードを３つに分けて黒板に貼り、さらに話し合いをしました。LGBTの話題やジェンダーの問題にも触れながらの話でした。
　性には、「からだの性」「こころの性」「表現する性」「好きになる性」などがあるので、男女で分けるだけでなく、わたしらしさ、あなたらしさで考えることが大切だという話がありました。

　３・４年生の性に関する指導は３校時に行いました。テーマは、「大きくなるこころとからだ」でした。
　はじめに、第二次成長期についてで、個人差があるが小学３年生から中学３年生ぐらいにかけて、大人のからだになり、男子は射精、女子は月経がはじまることなどの話がありました。
　次に、心の成長についての話となり、まず、「ゲームと宿題ならどっちが好き」という質問があり、全員がゲームと回答しました。その後、「じゃあ、役に立つものはどっち」という質問となると、「宿題」と回答する子が増え、「ゲームも宿題もやるにはどうするとよいか」考えてみようという質問がありました。やりたいことや好きなことだけやるだけでなく、どうするのがよいか考えることが大切で、「自分は○○したいけど、これをしたらどうなるか」と考えて行動することが大切だという話がありました。
　最後に、心と体はつながっているので、悩んだり、イライラしたりしたときにどんなことをするとよいか、解消法を見つけることも大切だという話がありました。

　１・２年生の１校時は性に関する指導でした。講師に助産師の吉岡先生を迎え、お話を聞きました。
　はじめに、平均的な大きさの赤ちゃんの人形をもって、赤ちゃんの抱っこ体験をしました。感想は、「重い」で、約3000クラムの赤ちゃんを重いと感じたようでした。そこから６・７年でここまで大きくなったことを感じていました。
　次に、体の中について学習しました。いろいろな内臓に加え、男女の違いについても触れました。水着で隠れているところは大切なところなので、人に見せない、触らせないようにしようという話がありました。
　最後に、体で汚れやすいところとして頭、耳の後ろ、耳の中、口、は、手、脇、お尻、足などが出て、自分の体は自分で洗えるようにと、うがいのしかたやお尻の洗い方についても教えてもらいました。

　今日の給食の献立は、バターロール、ごぼうサラダ、ごますいとん、牛乳でした。

　５・６年生の５校時はプールで水泳の授業でした。１年ぶりの水泳に歓声をあげてプールに入っていました。今日は、それぞれ泳げる種目を泳いだり、ビート板を使ってバタ足の練習をしたりしていました。

　今日の給食の献立は、５年生のリクエスト献立で、カレーライス、鶏の唐揚げ、グリーンサラダ、ソーダゼリー、牛乳でした。
　子どもたちは自分たちの大好きなメニューばかりで、喜んで食べていました。

　３・４年生の４校時はプールでの水泳でした。今シーズン最初の授業は、クロールの息継ぎの練習でした。先生から息継ぎの方法を習い、３〜２人ずつで練習していました。

　１・２年生の３校時は体育でプールでした。何とか今日からプールに入れるようになり、天候もよかったので、大喜びでした。１年生は、水に慣れる活動を中心に、２年生はビート板を使って泳いだり、水中じゃんけんをしたりしていました。

　今日の給食の献立は、麦ごはん、納豆、ツナ和え、ニラの味噌汁、牛乳でした。

　３・４年生の３校時は音楽でした。「海風きって」の歌にのせて、鍵盤ハーモニカで演奏していました。特に、最後のフレーズは、それぞれ旋律を考えて、その旋律に合わせてみんなで鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　５年生の２校時は道徳で、教材「もったいない(自然愛護)」を使い、ノーベル平和賞を受賞したマータイさんの活動をもとに、環境保護について考えていました。

　６年生の２校時は書写でした。今日は、「文字の配列　用紙に合った文字の大きさと配列」として「さみだれをあつめてはやし最上川」を文字の大きさや配列を考えて筆で書いていました。

　１・２年生の１・２校時は図画工作で「ちょきちょきかざり」を行っていました。折り紙を折り、はさみで切り込みを入れてできた形を楽しんで作っていました。

　今日の給食の献立は、味ご飯、ごま和え、かき玉汁、牛乳でした。

　３年生の４校時は社会科で、先日見学に行った「牛農家」と「大葉農家」について、取材時に使ったタブレットの写真やメモを見ながら、まとめをしていました。