５年生の２校時は算数で、小数のかけ算の学習をしていました。はじめに、180×1.6について考え、かける数の1.6を10倍にして180×16ならば計算できることから、1.6を10倍し、計算し、そのままでは180×1.6の答えではないので、出た答えを10で割れば求められることを確認していました。その後、2.14×3.8についてもみんなで話し合い、2.14は100倍、3.8は10倍して214×38を計算し、それを100倍と10倍したので、元に戻すために1000で割ることを確認していました。