算数の学習では，角柱や円柱の置き方を変えた場合の底面や高さについて調べました。
既習の三角形の面積の学習から，三角形の高さは底辺に垂直になっていることをもとに，角柱や円柱の底面と側面の特徴について自分の考えを友だちと交流することができました。
これからは，角柱と円柱の見取図や展開図に挑戦します！

工作用紙に角柱の展開図をかいて、立体をつくる学習です。1枚目の写真は正六角柱のおよその展開図を黒板に示し、側面や底面の長さや位置について確認している場面です。教師からは「この展開図、おかしいところある？」と子どもに聞いています。子どもからは「線が曲がっている」「正六角形にみえない」など自由な意見が飛び交う中、底面の正六角形の長さや位置が違うことに気づく子どもが発言し、学習のポイントにつながっていきました。

今日は，学習発表会の作品鑑賞をしました。
どの作品も，心に響くアートの世界が広がっています。全学年の作品をゆっくり見て，よさを味わい，感じることができました。
５年生は，「まだ見ぬ世界」をテーマに，絵の具とパステルで自由にイメージした世界を表現しました。明日の学習発表会では，個性あふれる１４１人の「まだ見ぬ世界」をぜひご覧ください。

　本日、ミシンにトライ！しました。まず、ミシンに上糸をかけたり下糸を入れたりする練習をしました。先生からボビンを水平かまに入れる向きは「Ｐ」になるようにと教わりました。はずみ車を回して下糸が引き出された時には、「わぁ、出てきた！！」と声が上がっていました。
　次に、縫い始めから縫い終わりまでの説明を受け、実際に練習布を縫いました。どの子も真剣な眼差しで取り組んでいました。真っ直ぐな線の上をとても上手に縫うことができ、先生にたくさん褒められました。角を曲がる縫い方もマスターしました。もう少し練習した後には、エプロンを製作します。出来上がりが楽しみです。

今日の昼放課は，３年生と一緒にドッチビーで遊びました。
５年生のテーマは，「３年生を楽しませること」
ドッチビーを譲ってあげたり，優しく話しかけてあげたりと，お兄さんお姉さんらしい頼もしい姿がたくさん見られました。
３年生も５年生もみんな笑顔。短い時間でしたが，とても楽しい交流となりました。