いよいよ明日から、分散登校が始まります。４年生のみなさん、教室への行き方を覚えていますか。
まずは昇降口です。４年生の昇降口は、北舎の西側にあります。そして、くつ箱です。各学級のくつ箱の位置、自分のくつ箱も、確認してください。最後に教室です。教室は、４年５組は２階、４年１組〜４組は３階です。

それぞれの教室で席が指定されていますので確かめてから座ってください。

　みなさんと会えることを心から待っています。元気に、笑顔で会えると嬉しいです。

　来週から、分散登校が始まります。元気に登校できるよう、次のことができるようにしておきましょう。
（１）　早寝早起き
（２）　朝ごはんをしっかり食べる。
（３）　はみがきをする。
（４）　持ち物の準備をする。
　　　・ハンカチ　・ティッシュ　・マスク　・手洗い用タオル　・上靴
（５）　笑顔で登校できるようにする。
　みなさんの元気な姿を楽しみにしています。
　

　みなさんはこの道具を知っていますか。

　この道具は「分度器（ぶんどき）」といい、角の大きさをはかるために使います。
　はかりたい角に分度器をあわせ、目もりをよむことで角の大きさがわかります。

　６月からの算数で使っていくので、とうめいの分度器に名前を書いて用意をしておきましょう。

　5月18日に めを出してから2日たちました。たった2日ですが、変化が見られました。子葉の間から、新たに葉が出てきていました。くきの長さをはかってみると、2ｃｍ3ｍｍでした。生長を見守ることは、どきどきわくわくしますね。来週登校したときに、教室でみてください。

　４年生にも書写の時間、習字を行います。はじめに書くには、「花」です。この字のめあては、「ほ先の向きと通り道は、どうなっているのかな」です。

　この字の始筆は、どちらを向いているでしょうか。
「左ななめ上」ですね。始筆のイメージとして、ほ先から入り、「トン」をイメージするといいですね。

　書くときの注意
１画目、５画目…横画、たて画の力の入れ方は、同じ力で書きます。イメージは、「トン（始筆）、すうぅ（送筆）、ぴたっ（終筆）」です。
４画目…左ななめはらいの力の入れ方は、「１強め２中くらい３弱く」というイメージで書きます。ほ先をととのえるように、ゆっくりはらいましょう。
７画目…曲がりは、筆をじくを回さずに、ゆっくり横へ運びましょう。
　　　　最後のはねの前に一度筆を止めて、ほ先をととのえながら、はねましょう。

また、しばらく学校の授業では、習字道具を使用していません。一度道具を確認しておくといいですね。

　5月8日にたねまきをしてから10日がたちました。日が当たる室内でおせわを続けたところ、本日、２枚の葉（子葉）が出ていました。中には、今まさに めを出そうとしている感じがするものもあります。
　かんさつをするときは、日にちや場所、時間、気温、そして気づいたことを書くようにしましょう。特に、前にかんさつしたときとかわったことがないか、よく見るとよいですね。これから、葉はどうなるのでしょう。高さはどれぐらいになるのでしょう。変化が楽しみですね。

11日、12日に配付した課題の中に、「土曜日の学校」（道徳）のワークシートが入っていました。その中で、●それぞれの場面で、どんな気持ちになりましたか。という枠が３つありました。その枠の中がすべて友花さんの話となっていました。正しくは、上から友花さんの話、周太さんの話、健さんです。大変申し訳ございません。お詫びして訂正いたします。

　みなさん、今週は何をしていましたか。体を動かしていますか。計画的に勉強はできていますか。
　今日は、４年生の体育で最初に行う「鉄棒」について動画を載せます。鉄棒の技一つ一つには、できるようになるためのこつがあります。鉄棒はこつを理解して繰り返し練習すると、必ずできるようになります。この機会を利用して学んでみてください。

ここをクリックしてください。
http://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/

　11日、12日の課題の回収・配付にご協力いただきありがとうございました。休校が延長されることになり、家庭での学習が続きます。計画的に進めてください。
　今回配布した封筒の中に、家庭学習サービスの案内として、「ラインズｅライブラリアドバンス」に関するプリントを配付しました。サイトにアクセスし、学校コード・児童生徒用ID・児童生徒用パスワードを入力すると学習することができます。予習や復習ができるので、活用してみてください。

ｅライブラリのログインページへは、
https://katei.kodomo.ne.jp/

少し時間がたって、午後３時ごろの気温をはかってみました。
天気は晴れ。気温は21度でした。午後になり、少し気温が上がりました。
太陽の日差しの下だと暑いなあと感じますが、屋根の下など、陰があるところや、風のあるところでは少し涼しく感じますね。
これから暑い季節がやってきます。帽子など、陰をうまく活用して、熱中症にも気を付けたいですね。

昨日は雨がふって気温も上がらず、少しひんやりしていましたが、今日は晴れて気温も高くなりましたね。
ところで、「気温」とは何かわかりますか？それぞれの日の空気の温度のことを「気温」といいます。
理科の教科書11ページに、気温の調べ方がのっていますので見てみてください。
温度計が直射日光に当たらないようにして、目の高さぐらいに温度計を固定して気温をはかります。学校には百葉箱があるので、学校が再開したら先生と一緒に見てみましょう。
ちなみに今日の12時ごろの気温は、20度でした。
もう少し時間がたつと気温は変化するでしょうか？
またはかってみたいと思います。

　5月7日にツルレイシのたねを、牛にゅうパックを使ったはちにまきました。身近なところで世話をしたり、かんさつをしたりするために牛乳パックで、しばらく育てたいと思います。

＜たねのまき方＞理科の教科書P25
１．牛にゅうパックの上の部分を切り取り、はちを作ります。

２．はちに土を入れて、水でしめらせます。たねをまいて土をかけ、あたたかいところにおきます。土がかわかないように水やりをします。

　水をやりすぎると、たねがくさってしまうことがあるので、やりすぎないように気をつけます。まいた たねがどうなるか楽しみにしていてください。

　美術館や博物館のウェブサイトを見てみると，「休館のお知らせ」の掲示ばかりが目にとまります。しかし，美術館や博物館からは，子どもと大人が一緒に自宅でアートを楽しむことができるコンテンツが，いろいろ提供されています。
　外出は自粛しなければいけない毎日ですが，「おうちミュージアム」で検索して，自宅で楽しめる美術館の取り組みやアートを楽しむコンテンツを見つけてみてはいかがでしょうか。

　休校が今月末まで延長されました。生活リズムは崩れていませんか。毎日、何をするとよいのか考えて、実行する力を高めてください。
　今日は、毎日みなさんにがんばって取り組んでほしいことをビンゴカードにしてみました。意識してみてください。毎日、ビンゴできるように生活してください。

ビンゴカードに書いた他にも、
○　学習支援サイトを見よう
○　ノーゲームデイを作ろう
なども、実践してみましょう。

　みなさんが住んでいる愛知県にはどんなすごいところがあるのでしょうか。愛知県が全国の中でもよく生産されているものや豆知識をクイズ形式で紹介します。

第１問　次のうち、生産量が全国で２位（２０１７年）のものは何でしょう。それは主に田原市や豊橋市で生産されています。
ア　キャベツ　イ　レタス　　ウ　ほうれん草

第２問　真ん中の写真には生産量が全国で愛知県が１位のものがかくれています。それは主に稲沢市で生産されています。（写真は稲沢観光協会より引用）

第３問　一宮市は、右の写真のようなのこぎり屋根と呼ばれる工場で毛織物を生産しています。こののこぎり屋根の窓の多くは東西南北のどちら向きに作られることが多いのでしょうか。（写真は朝日新聞2017年4月18日「のこぎり屋根工場、アートの舞台に　一宮」より引用）

　休校中の子どもたちのために，各教科書会社からも学習に役立つ動画が配信されています。このサイトでは，算数の教科書を見ながら，動画をもとにして学ぶことができます。ウェブサイトもうまく活用して，家庭学習に役立てましょう。
https://wakuwakumath.net/index.html

昨年度、廊下で飼っていたメダカたちは元気に泳いでいます。少しずつ温かくなってきた影響でしょうか。実は、おなかにたまごを抱えていました。(１枚目の写真の丸枠の中）中には、少し前におなかから離れて、既に目が見えているたまごもあります。(２枚目の写真の丸枠の中）命のかがやきを感じるすてきな瞬間を見つけました。たまごから無事にかえって、大きくなってほしいですね。

　みなさん、何のたねか分かりましたか。正解は、「ツルレイシ」でした。ツルレイシと聞いても分からないと思っている人はいませんか。ツルレイシは、ゴーヤ、苦瓜（にがうり）とも言います。見たこと、食べたことのある人が多いのではないでしょうか。
　生物のようすが、季節によってどのように変わっていくのかを知るために、４年生の理科では、ツルレイシを１年間続けて観察をしていきます。
　
　まずは、たねのようすを観察してみましょう。

☆大きさ…たて1.5ｃｍくらい。
☆色…うすい茶色。
☆形…たてに長い。まわりが がたがたしている。
☆手ざわり…かたい。ごつごつしている。

　みなさんは、たねのようすで、どんなことに気づきましたか。気づいたことをぜひ記録しておきましょう。

　学校に、とある植物のたねが届きました。理科で育てる植物のたねです。何のたねでしょうか？

☆ヒント１…名前の後半に、「れいし」とありますよ。
☆ヒント２…写真の左下に、生長した植物の写真がのっていますよ。

　さあ、何のたねか分かりましたか。答えは、4月23日(木)にお知らせします。

　４年生となり、地図やグラフなど資料を通して学んでいくことが多くなります。特に、索引（さくいん）の使い方を知ると、どこにどんな地名の場所があるのかわかるようになります。
　左の画像に書いてあることを参考にやってみてはいかがでしょうか。
１　Ｐ１０６から始まる索引を開く。
２　探したい地名の１文字目をさがす。
３　探したい地名の２文字目をさがす。
４　地名を見つけたら、列（れつ）・行（ぎょう）の記号を確認する。
５　列と行がぶつかるマス目を調べる。

一宮（愛知県）でいうと、５２（ページ）　イ（列）　６（行）にあるということになります。

では、次の地名は何の都道府県で、どんなものが有名か地図帳で確認してみましょう。

第１問　　金沢（かなざわ）
第２問　　天童（てんどう）
第３問　　小豆島（しょうどしま）