今日は、６年生を送る会が行われました。
　２年生は、お礼の言葉とともに、運動会で踊った「ツバメダンス」を披露しました。
　「先生、緊張してきた。」「６年生、喜んでくれるかな。」と発表前はわくわくどくどきどきの子どもたちでしたが、精いっぱい発表し、感謝の気持ちを伝えることができました。

算数で、分数の学習をしました。
いろいろな数の二分の一や三分の一を調べ、もとの大きさが違うと、二分の一や三分の一の大きさも違うことを理解することができました。

　今日の書写の時間は「書きじゅんに気をつけて書こう」という目標で取り組みました。間違いやすい書き順の漢字を先生と確認しながら、丁寧に書いている姿が見られました。

　読書タイムの様子です。集中して本を読むことができています。火曜日と木曜日の休み時間には、すすんで図書館に本を借りに行っている児童も多いです。これからも、たくさんの本を読んでほしいと思っています。

生活科では、２年生の生活を振り返り、できるようになったことを新聞にまとめています。学習や学校生活で一人でもできるようになったことなど、この一年間を通して成長したところを見つけました。自分の成長を改めて感じ、もっとできることを増やしたいという気持ちを高めることができました。

　算数「はこの形」の学習で、竹ひごと粘土玉を使い、はこの形を作りました。
「何cmのひごが何本いるか？」「粘土玉が何個いるか？」を確認してから、作り始めました。
　ペアの子と長さを確認し合ったり、教え合ったりしながら、はこの形を作ることができました。

　

算数では、箱の形について学習しています。
ひごと粘土玉を使って箱の形をつくることを通して、辺や頂点の位置関係の理解を深めました。

　朝は、ランドセルをしまって宿題を出した人から連絡帳を書きます。書き終わったら、読書をして過ごしています。日直が、朝の会の司会をし、今週のめあてや今日の予定を確認します。
　３学期も残すところ１か月程です。毎日の良いスタートができるよう、学級のみんなで協力していきましょう。

　竹ひごと粘土玉を使って、箱の形をつくりました。竹ひごが硬くて切りにくく、大変そうでしたが、辺の数や頂点の数、辺と頂点の位置関係の理解を深めました。

今日は、ボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。読んでもらったのは、英語バージョンの「はらぺこあおむし」でした。英語での読み聞かせでしたが、ストーリーを知っている子どもたちが多かったため、内容を理解することができました。

　音楽「チャチャマンボ」の曲に合わせ、どんな楽器を使って演奏するかを選び、練習しました。
　「楽しい感じが出るように、ギロを使いたい。」「弾む感じになるように、木琴を強くたたく。」など、曲想に合わせて楽器選びをした子どもたち。リズムに合わせ、楽しく演奏することができました。

国語の授業で、詩を作りました。
見たことや聞いたこと、思ったことや感じたことなどを一生懸命に詩にしていました。

　掃除の時間には、教室だけでなく、特別教室のろうかやくつ箱、運動場など様々な場所をきれいにしています。今伊勢小学校のみんなが気持ちよく過ごすことができるよう、いっしょうけんめい掃除に取り組む子どもたちの姿がみられました。

　図工では、「○○している　自分」というテーマで、紙版画を制作してきました。今日はインクをつけて刷り、完成させました。版にローラーでインクをつけること、バレンでこすることなどは、初めてのことだったので難しかったようですが、説明をよく聞いて取り組むことができました。すすんで後片付けを行い、使った用具もとてもきれいになりました。

休み時間に、低学年図書館を利用する子どもたちの姿を見かけました。「この本面白そうだな。」「この本には、どんなことが書いてあるのかな。」と、たくさんある本の中から、読みたいものを選んでいました。

　音楽で、「チャチャマンボ」という曲を学習しています。
　歌ったり、かけ声を入れたり、楽器で演奏したり…。

　「イエーイ」「プンプン」「ワアワア」など、楽しいかけ声を考えた子どもたち。歌いながら、自然に笑みがこぼれていました。
　また、鍵盤ハーモニカの練習もしました。リズムよく音を出し、楽しく演奏することができました。

図工で、版画に取り組んでいます。
刷り上がりをイメージしながら、いろいろな材料を使って版を作りました。

　今日の給食は、みんなの大好きなカレーでした。エプロンをつけて準備をしている時から「先生、今日はカレーだね！」と子どもたちはとても楽しみにしていました。今日のカレーはれんこんが入っていて、シャキシャキとした食感がとてもおいしかったです。

　今日は、「1000をこえる数」の数の表し方やその仕組みを学習しました。練習問題に真剣に取り組み、4桁の数を数字でかいたり、よんだりすることができるようになりました。