子どもたちが帰った後、若手の先生方がミニ勉強会を開いていました。
今日のテーマは、教室経営です。
全クラスを回って、掲示板や背面黒板の利用の仕方を見ていました。
各教室には、担任の先生方独自の方法や、ちょっとした工夫があります。
宝の宝庫です。

「こんなやり方は初めて見ます」
「取り入れてみよう」
先生方のやる気は満々でした。
写真を撮っている先生もみえました。

２年生の生活科の授業の単元です。
入学したての１年生はどんなきもちでいるかな。
自分たちも去年、同じ気持ちでしたね。
「なかよくしてね」のカードを一生懸命書いていました。
もらったら、きっと嬉しいきもちになりますよ。
早く１年生に渡したいですね。

学年ごとに屋内運動場に集まって何かの打ち合わせや練習をしています。
来週の水曜日にある１年生を迎える会の出し物を考えているようです。
短時間でどこまでの力が発揮できるでしょうか。
学年の力を結集させよう！

　チチチチッ・・・

耳を澄ますと、かわいい声が聞こえてきます。
奥小学校に今年もつばめがやってきそうです。
どこに巣をつくるのかな。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、さばの塩焼き、たくあんでした。
　今日は肉じゃがに使われているたまねぎについてのお話です。たまねぎは中央アジアが原産とされ、数千年前には栽培されていたそうです。日本で本格的に栽培されるようになったのは明治時代と言われています。たまねぎは生のままだと辛みがありますが、加熱することで甘みが出ます。また、うま味成分が含まれており、和風・洋風・中華風などいろいろな料理をおいしくしてくれます。

図工で絵具を使います。
パレットや絵具、筆洗い、雑巾の置き場所を確認していました。
先生の説明の後、子どもたちはさっさと上手に準備をしていました。

３年生も「きつつきの商売」でグループごとに音読をします。
グループで細かい打ち合わせをしていました。
物語の場面ごとに様子の違いが出るように読みたいようです。
練習に熱が入っていました。
仕上がりが楽しみです。

グループで「ふきのとう」音読をします。
誰が何の役を担当するか。
役割分担を決め、早速練習をはじめました。

「わたしは太陽の役をするの。
　『おや？』って言うセリフが面白いんだよ」

休み時間にそんな会話が聞こえました。　

休み時間に１年生が飼育小屋に集まっていました。
どうしたのかな？

飼育小屋をのぞいてみると、飼育委員会の子たちが掃除やエサやりをしていました。
高学年になると、休み時間に委員会活動をする日があります。
１年生の子に分かったかな？
高学年になったらお願いしますね。

「今日もしっかり活動できました。
　生活委員会の君たちが朝一番に挨拶をすると、学校が明るくなります。」

朝の活動を終え、門の前で担当の先生の話を聞いている時の様子です。
にっこり笑顔が撮れました。
来週もよろしくお願いします。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、春雨スープ、焼き肉丼、ヨーグルトでした。
　今日の給食には２種類のきのこが使われています。春雨スープの干ししいたけと焼き肉丼のエリンギです。日本には、食用とされているきのこがおよそ１００種類あると言われています。食用としての歴史は古く、日本では縄文時代にきのこを食べていたという説があります。日本人ときのこの関わりは深く、奈良時代に万葉集にきのこを詠んだ歌が収録されています。

分度器と定規を使って、３０度の角度を描きました。
デジタル教材で描き方を確認したので、どの子もすいすい描けていました。
図形の学習は面白いですね。

今日は、「全国学テ」の日です。
本校でも実施しました。
６年生の児童が、集中して取り組んでいました。
今までの学習の成果が出ることでしょう。
楽しみです。

昨日の研修を受けて、早速色々なクラスでテンポのよい漢字指導が行われていました。
子どもたちの集中力もアップしています。

昨日の夕方、先生達が自主研修をしました。
テーマは漢字ドリルの指導の仕方です。
講師は本校若手の先生です。
たくさんの学びのポイントをテンポよく進めることが大事であることを確認しました。

雨の日の下校は大変です。
今日は、１，２年生の下校でした。
通学班ごとにいったん廊下に並びました。
どこに並んだらよいか、わからなくなってしまう子もいたようです。
無事に並べてほっと一息。

道路には長い長い傘の花が咲きました。

　今日の献立は、中華めん、牛乳、とんこつラーメン、春巻、アーモンド小魚でした。
　今日のとんこつラーメンに入っているきくらげは、名前に「くらげ」とついていますが、海にいるくらげのことではなく、実はきのこの仲間です。コリコリとした食感がくらげに似ていることから名づけられたと言われています。味は淡白で、いため物やスープなど、おもに中華料理で使われることが多い食材です。現在は、ほとんどが人工栽培され、乾燥させた干しきくらげが出回っており、生のものはあまり見かけません。

６年生から１年生への贈り物があります。
来週の楽しい会で渡します。
心をこめて作っていました。

２年生が国語の「キツツキの商売」をグループで朗読していました。
まだ練習し始めたばかりなのでしょう。
助け合いながら進めていました。

今学期の合言葉「やってみよう」
これを受けて、子どもたちはいろいろなことに前向きに取り組んでいるようです。

学級役員に立候補した子、
委員長や副委員長に立候補した子、
一生懸命掃除をしている子、
給食をいっぱい食べている子、
低学年リーダーだから姿勢をよくしようとしている子、
１年生に親切にしようとしている子、
たくさんの子が活躍している姿をよく見ます。

「先頭に立って頑張るリーダー、
　友だちの頑張りを支えるリーダー、
　わたしたちは、みんなリーダーです。
　みんなの力で、奥小学校を素敵な学校にしましょう」
と校長先生から話がありました。