キャンプまであと1週間となりました。各学級では、事前指導が進んでいます。今日はしおりを読んで確認しました。先生から「週末に、野菜の皮をむいたり、切ったりする練習をしましょう！」と宿題が出されました。調理実習で1度包丁を触っただけの子がいるかもしれません。野菜の準備がスムーズにいくと、カレーも早く仕上がりそう・・・。おうちのお手伝いも兼ねて、包丁の練習をしてみましょう！キャンプ楽しみですね。

国語の授業で、「みんなが過ごしやすい町へ」を学習しています。私たちの周りにあるみんなが過ごしやすくなるような工夫について、調べ、考えていく学習です。今日は、chromebookを使って調べたり、本などを読んで調べたりして得た情報をもとに、報告する文を書きました。読む人に分かりやすいように、文の組み立てを工夫したり、絵や図を入れたりしていました。「からだが不自由な人が過ごしやすい町へ」「外国人が過ごしやすい町へ」など、調べたこと、調べてわかったこと、まとめへと進めながら考えを深めていきました。仕上がりまぢかです。

外国語の授業で、「What do you want to study?」を学習しています。「学びたい教科やなりたい職業を伝えよう」をめあてに、"want to "や"want to be"の表現を練習してきました。「〜の授業を勉強したい。（なぜなら）〜になりたいから。」の流れで作成した「夢に近づく時間割」（A Schedule for My Dream)を、みんなの前でペア発表しました。スムーズに言えるようにしっかり練習した成果が表れていました。

算数では、前回、三角形の３つの角の和が１８０°であることを学習しました。今日は、四角形の４つの角の和が何度になるかを考えました。分度器を使って書くの大きさをはかって合計する方法や、四角形を切り取り頂点を合わせて調べる方法、対角線で二つの三角形に分けて計算する方法など、様々な方法で調べました。
考えて分かったことを交流する場面では、仲間の考えをじっと聞き、自分の学びに生かそうとする姿が見られました。仲間と学ぶよさを味わうことができました。

今日は、最後の水泳の授業がありました。クロールや平泳ぎなど、自分が得意な泳ぎ方でどんどん泳ぎました。

1，2時間目の授業を最後に、全学年、全学級の水泳の授業を無事終えることができました。子どもたちも、感染対策をきちんと行いながら、水泳の授業を楽しんでいる様子がみられました。保護者の皆様、水泳の準備やカードの記入等へのご協力、そして、お子さんへ温かい励ましをありがとうございました。

算数では、「合同な図形」の学習をしています。今日は、合同な三角形をテープのようにしきつめることに挑戦しました。端がまっすぐになるようにぴったりとしきつめるには・・・どんなふうにしたらいいんだろうと、仲間と協力して考えながら取り組みました。
三角形の３つの頂点を一点に集めるようにするといいことが分かり、全員のノートには、テープのようにぴったりとしきつめられた三角形が並びました。どんな三角形でも、同じようにしきつめられるなんて不思議ですね。

家庭科で作っていた、キャンプの荷物につけていくネームタグが、完成しました！ネームタグの役割は、「名前を示す」こと。誰が見てもはっきりとわかるように、自分の名前の縫い取りをしました。また、象の耳の形や表情なども丁寧に縫い取りました。（画像で名前の縫い取りの仕上がりを紹介できないのが残念です。）複雑な漢字の縫い取りに挑戦している子や、象の表情を工夫している子、花や星の模様をつけている子など、それぞれの工夫や努力があらわれていました。
自分たちで作り上げるキャンプ、ますます楽しみになってきました。

算数の授業で、「合同な図形」を学習しています。三角定規、定規、分度器、コンパスなどを用いて、三角形や四角形をかいてきました。今日は、教科書にかかれている平行四辺形、台形と全く同じものを、ノートにかいてみました。いろいろな道具を駆使してかき、先生に確認してもらいます。先生のチェックシートとノートの図形がぴったり重なれば赤丸です。赤丸を付けてもらった図形は、とても美しかったです。

5年生は、キャンプに向けての準備が進んでいます。キャンプファイヤーで披露するトワリングも、練習を重ねてきました。動きもスムーズになってきました。本番までもう少しです。かっこいい演技になるようにがんばっていきます。

外国語の授業で、「What do you want to study?」を学習しています。「学びたい教科やなりたい職業を伝えよう」をめあてに、"want to "や"want to be"の表現を練習してきました。今日は自分で作成した「夢に近づく時間割」（A Schedule for My Dream)をペアで発表し合いました。作成したシートをペアに見せ合いながら、学びたい教科、なりたい職業の対話をしました。この職業に就きたいから、この学習を頑張りたい！だから、夢に近づく時間割！いい表情で対話ができていました。

田植えをして約50日が過ぎました。小さかった苗も随分大きく成長してきました。暑さや雨にも負けず、まっすぐに伸びています。今日はクラスで観察をしました。茎がしっかりしてきて丈夫そうです。スケッチをしたり、気づいたことをメモをしたりしていました。

国語の「日常を十七音で」では、俳句作りに挑戦します。俳句のきまりを確認し、普段の生活の中で、ふと感じたことを表す言葉を探しました。日常の出来事を中心に、イメージマップを描いて発想を広げていき、さまざまな言葉を集めました。また、俳句には季語を使うことを学習し、夏の季語を探しました。すてきな俳句ができそうですね。

算数は「合同な図形」の単元の学習に入りました。今日は、ある形と、形も大きさも同じものを探しました。形を写して切り取った紙を、回したりひっくり返したりしながら見つけました。このように、「もの」を使って操作する学習は、意欲的に学習に向かう姿がたくさん見られます。
また、友達が、パソコンの画面上の三角形や四角形を操作してぴったり合うかどうかを確かめると、拍手が起きました。こうして、認め合い、自然に拍手を送ることができる学級っていいなあ、と思いました。

朝の時間に、順番に新聞記事の発表をしています。関心をもった記事を選んで切り取り、内容を読み取り、みんなに分かりやすくなるようにコンテンツをまとめて伝えます。この活動によって、新聞のように初めて読む文章を理解する力、それを表現する力、そして社会に興味をもち自分の意見をもつ力を高めています。SDGｓにつながるこの取組は、神山小伝統の活動です。

2年生の朝活は、ミニトマトの水やりと観察です。たっぷり水やりをしたら、よーく観察します。昨日なかったミニトマトの赤ちゃんを見つけると大喜びです。赤ちゃんだけど、形はちゃんとミニトマト！かわいいです！

朝の時間に、新聞切り抜きの発表をしています。新聞を読んで、気になる記事を切り取り、内容を読んで考え、その思いをまとめてみんなの前で発表します。今日も順番に発表していました。

この活動を通して、新聞を読むことが毎日の生活の中で当たり前になっていきます。社会で起こっている出来事を、SDGｓの考え方でとらえ、自分の考えをまとめ、そこから今後自分が何ができるか、どう行動したらよいかを考えることにつなげていきます。読解力、思考力、判断力、表現力を鍛えていきます。

家庭科で、キャンプの時に自分の荷物につけるネームタグをつくっています。作り方を確認し、製作に取り掛かりました。誰が見てもわかるように、はっきりと分かりやすく名前のぬい取りをしなくてはいけません。なるべく大きな文字で丁寧に・・・と、意識して製作を進めていました。
自分で使うものを自分で作る、自分で工夫する。家庭科では、このような、大切な力を身に付けています。

図工で、糸のこぎりを使って板を切り、その板を組み合わせて「わくわくプレイランド」という作品を作っています。今日は、糸のこぎりで自由に切った形に色を塗り、板を組み合わせてビー玉を転がすためのいろいろなコースをつくりました。板を重ねたり、板を立てて固定したり、切り込みを入れた板を組み合わせたりして、いろいろな工夫が見られました。それぞれの個性が光る、すてきな作品ができました。

音楽の歌唱の前には、息を大きく吸ったり、顔の筋肉をほぐしたりして、美しい声が出るための体操をしています。しっかりと準備をした後、「こいのぼり」を歌いました。「タッカ」のリズムを意識して、曲の盛り上がりに気を付けて、美しい声で歌うことができました。
梅雨の晴れ間、校舎に歌声がひびき、気持ちのよい一日です。

今日は午後からキャンプ説明会があります。5年生が会場準備をしました。190個ほどの椅子を並べていきます。みんなてきぱきと動いて椅子を運んでいきました。そして、並べ終わった後の椅子のきれいなこと！丁寧な仕事ぶりに、頼もしさを感じました。