今日は、学校公開日１日目でした。子どもたちは、おうちの方々に自分の頑張りを見てもらうことをとても楽しみにしていました。子どもたちの生き生きとした様子を見ていただけたかと思います。お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

毎朝、ミニトマトに水やりをしています。本葉が増えたよ、つぼみができたよなど、ミニトマトの様子を報告してくれます。クロームブックで写真を撮り、ミニトマトの様子を絵や文でまとめました。みんな、実がなることを楽しみにしています。

神山小学校では、どの学年も定期的に学年集会を行っています。
今日は、2年生。
今日のテーマは、「自分のもの・ともだちのものを大切に」「廊下歩行」でした。学年のみんなでそろって気をつけていきたいですね。

がんばれ！神山っ子！

算数の時間です。新しい単元「たしざんのひっ算」が始まりました。みんなで考えあって、大きな計算をひっ算で行うことや、ひっ算の計算の仕方を学習しました。

今日は、折れ曲がった長さをものさしで測れない問題が出てきました。
そこで、計った長さを足したり、引いたりして計算しました。

同じ単位同士で計算するというポイントを見つけた子どもたちは、みんなの前で説明したくて仕方ない！という様子で元気よく手を挙げていました。

「わかった！」がいっぱいな１時間でしたね。

算数セットのすごろくでゲームをしました。遊びの中で、大きな数を覚えていくものですが、遊びの様子を見ていると、笑いあったり、意見をぶつけ合ったり、けんかになりそうなところに仲介したりと、友達との関係について学びあうゲームのような感じがしました。

国語や算数、生活科などそれぞれの教科で学んできた単元のまとめに入る時期です。
コツコツと積み重ねてきた学びをまとめ、テストに向けて勉強しましょう。
新しい単元も楽しみですね。

書写の時間です。画の方向に気を付けて、２つの似たカタカナを練習しました。黒板に字の練習をしましたが、みんなやる気いっぱいでした。手本をよく見て練習できるようになってきました。

算数の授業で、長さの勉強をしています。
今日は、３０センチものさしを使って、ノートに直線を書きました。
決まった長さで真っすぐ線を引くことが意外に難しく、何度も書き直して線を引いていました。
綺麗な線が引けるように、繰り返し学校やお家で練習してみましょう！

画用紙いっぱいに自分が何かをしている様子を表しています。
植木鉢に水をあげている様子や水泳をしているところ、ご飯を食べているところなど様々です。
首より下の身体の部分を書くことが難しいので、何度も描き直して納得のいく作品を作ろうと頑張っています。

今日は、あいにくの雨。２年生の体力テストを運動場で行う予定でしたが、アリーナで立ち幅跳びを行いました。「いちにいのさん」で跳びました。遠くまで跳べるよう、がんばっていました。

お弁当は、梅ヶ枝公園で食べました。
友達や先生に「みてみてー！」とお弁当を見せ合い、幸せそうに頬張っていました。
子どもたちは、お弁当の後に食べるお菓子をとても楽しみにしていたようで、「自分のお小遣いで買った！」「私の大好きなお菓子だよ」と嬉しそうに教えてくれました。
そして公園でたくさん遊び、学校まで頑張って帰ってきました。
今日はたくさん身体を動かしたので疲れたと思います。
ゆっくり休んでまた明日も元気な顔で会えることを楽しみにしています。

名鉄一宮駅の駅員さんがホームやバスターミナルを案内してくださりました。
子どもたちは、駅員さんの話や駅内の様子に興味津々で、必死にメモをとっていました。
その後は、本町商店街を通って真清田神社まで歩いていきました。
いっぱい歩いたので、お腹がペコペコになりました。

２年生の国語の授業では、「たんぽぽのちえ」という単元の学習をしています。
プリントを使って、教科書の文章からたんぽぽについて勉強しています。
明日は校外学習なので、たんぽぽが咲いていたらぜひ見つけてみたいですね。

掃除の時間です。それぞれの仕事をしっかりやっていました。黙って行うことは大事ですが、みんなで笑顔で行う掃除もいいものです。最後には、「ありがとうございました」とあいさつして終わっています。

体育の時間です。逆上がりの練習をしています。先生の話をしっかり聞いて練習しています。

３時間目の授業の様子です。どのクラスも子どもたちがいきいきとした顔で授業を受けています。

図工の時間です。今日は、絵の具の塗り方を練習しました。水の量や絵の具の量に気を付けて塗りました。また、ゆっくり、はみださない、ていねいになど、塗るときに気を付けることを確認し、実際に練習しました。一生懸命に取り組んでいました。

図工の時間に作った、うちわの作品を鑑賞しました。
友達の作品を見て、だれのどんなところがすてきだったかを一人ずつみんなに向けて発表しました。
うちわがきらきらと透けて光り、どの子も良い作品を作ることができました。

国語の授業です。たくさんの人がいる遊園地の様子を見ながら、その絵の中の誰かがわかるようにその人の特徴をしっかり調べ、みんなにわかってもらえるよう詳しく伝えてました。