すすんで整理整頓をしてくれたり、

「こういうのあったらきっと嬉しいよね！」と、
児童会役員選挙に立候補した友達のために
励ましの言葉を書いたカードをつくったりしてくれました。

クラスを見て、気付いて、行動にうつせることがとてもいいなあと思いました。
「よかったら書いてね！」と声をかけられて、男の子たちも一緒に書きました。
優しい行動が広がる様子を見ていて、とても嬉しかったです。

　今日は意見文に生かすために、ワールドカフェで話し合いをしました。

　ミシンを使って「ナップザック」づくりをしていました。

　「１２年後のわたし」

　はり金の曲げ方や粘土のつけかたを
　
　くふうしてつくります。

　果たして、１２年後は？？

「広い心」とは，どんな心だろう。

資料を通して考え、学級全体で意見交流します。

情報モラルについて学びます。

資料を通して、友だち同士で意見交流をし、よりよい解決策を探ります。

先日行ったテストの復習です。

間違えた部分について、重点的に復習するとよいですね。

　６年１組。

　「見上げてごらん　夜の星を」
　リコーダーで、音階とリズムを確認する。

　６年２組の教室。

　１２年後の自分を表す。

演技に係の仕事、それぞれがやるべきことをきちんとがんばれました。
小学校生活最後の運動会、おつかれさまでした！
明日はゆっくり休んでね。

その２

その１
勝ちたいという思いが
みなぎっています。

その２

その４

その３

その２

その１

　６年１組。

　「よりよい未来について考えよう」

　資料を集める。

　６年２組の教室。

　復習問題を進める。

　５年生６年生の演技。
　
　「情熱大陸」の曲にのって。