ナップザック作りが終わった子は、
キャラクターの小物を作っています。

なんのキャラクターかな？

しつけ縫いやミシンを
丁寧に進めます。

「拡大と縮小」の学習。

練習問題を解いて、理解を深めます。

ナップザック作り。

ミシンを使って丁寧に仕上げます。

ＡＬＴと担任の先生と一緒に英語の勉強をします。

１２年後の私を作っています。

リコーダーの練習。

指づかいを一つずつ確かめながら、演奏の練習をします。

昨日とおとといのワールドカフェの様子です。

明治になって変わったことを調べました。
郵便・新聞・鉄道・学制…
今でも続いていることばかりです。

今日から新しい単元。
分からない言葉を、辞書で調べました。

学校歯科医の方を講師にお招きし、歯の役割とかむことの大切さについて学びました。

歯科医さんのお話を聴いたり、ビデオを視聴したりする中で、よくかむことが健康維持につながることがわかりました。

昨日学級会で、クラスでの困りごとを出し合い、
どうしたらみんなが毎日もっと過ごしやすくなるかを話し合いました。

新旧学級役員が協力して話をまとめ、解決するためのアイディアもたくさん出ていてよい学級会になりました。これからの生活に生かしていきたいね！

授業の最初は、音読をします。

音読をすることで情景をイメージします。

１，２組合同で体育をします。

ハードル走の練習です。

　登校してきた６年生と教育実習の大学生。　

すすんで整理整頓をしてくれたり、

「こういうのあったらきっと嬉しいよね！」と、
児童会役員選挙に立候補した友達のために
励ましの言葉を書いたカードをつくったりしてくれました。

クラスを見て、気付いて、行動にうつせることがとてもいいなあと思いました。
「よかったら書いてね！」と声をかけられて、男の子たちも一緒に書きました。
優しい行動が広がる様子を見ていて、とても嬉しかったです。

　今日は意見文に生かすために、ワールドカフェで話し合いをしました。

　ミシンを使って「ナップザック」づくりをしていました。

　「１２年後のわたし」

　はり金の曲げ方や粘土のつけかたを
　
　くふうしてつくります。

　果たして、１２年後は？？

「広い心」とは，どんな心だろう。

資料を通して考え、学級全体で意見交流します。