10月9日運動会の思い出です。
　各パートに分かれての練習や全体練習など
この日のために、毎日汗をかきながら頑張ってきました。
　当日は天気にも恵まれ、最高の運動会日和でした。
一人一人が全力で楽しみ運動会は大成功。
　仲間とともに成し遂げたこと、彼らのかけがえのない
財産だと思います。

５年１組のあゆみ渡しの様子です。

５年２組のあゆみ渡しの様子です。

　外国人から見たコンビニの良さについて、Chromebookを使って調べていきます。

　調べたことや予想したことはジャムボードを利用して、みんなに伝えていきます。

　みんなの意見を生かして、学びを深めていきます。

　学習した正六角形のかき方が正しく身についているのか、長さを指定して図形をかく練習をします。

　コンパスや分度器をどのように使うのか、ふり返りながら図形をかきました。

　円をもとにして、正六角形をかきます。

　定規以外に使える道具は、コンパスか分度器です。

　どうすれば、正六角形をかくことができるかな？

５年生の児童たちの辞書引きの様子です。
どんどん増えていく付箋紙に達成感を味わいながら
集中して取り組んでいます。

正方形の積み木を階段状に積んでいきます。
使う積み木の数を表に表して、
変化の様子を考えます。

六角形の特徴

折り紙を切って、六角形を作りました。
どんな特徴があるかな？

「暮らしを支える情報」

電子マネーのメリット、
デメリットはなにかな？

ペアで話し合いました。

　題材を決めて、自分の考えをもちます。

　その考えに至った根拠も考え、より説得力がある内容に仕上げていきます。

「都道府県すごろく」

各都道府県の特産品などをふせんに書き込んで、
オリジナルのすごろくを作って楽しみました。

「都道府県すごろく」

大分県　温泉にたくさん入って１回休み
長崎県　カステラがおいしくて１マス進む

楽しく、特産品などが覚えられそうです。

安心・安全な食のための取り組みについて
考えました。

　ミシンの使い方の説明を聞きながら、練習布にからぬいをして、ミシンを使う練習をします。

　ミシンの部位の名称を確認して、使って・・・

　１つ１つ慎重に動かしていきます。

　「やなせたかし」さんの伝記を読んで、自分たちが感じた「やなせ」さんの人物像を原稿用紙に書きます。

　「やなせ」さんと自分とを照らし合わせながら、まとめていきます。

欲しいものの値段を聞く会話を、
先生とします。

３０％引きの洗濯機が７７０００円でした。
もとの値段は？

関係図をかいて考えます。

学習用端末を活用して、今日の学習課題をつかみます。

　タブレットを利用して、食料生産について考えます。

　どんな食料がよく作られているのか、何が足りないのか、数値から読み取っていきます。

「いじめについて考える」

教室内で子どもたちが過ごすイラストを見て、
加害者・被害者・傍観者を〇で囲みます。