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最新更新日:2024/08/23 |
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6・6(月) 4年1組 国語
「一つの花」
朗読を聞いて、感想を書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6・3(金) 4年2組 社会
愛知県のことで興味のあることを白地図にまとめました。
人口、人口の増減、交通… カラフルにわかりやすくまとめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6・2(木) 4年1組 道徳
友達を大切にするとはどういうことか
考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6・2(木) 4年2組 道徳
「思いやりって」
けがをして手が不自由な友達。 すべてをやってあげることが思いやりなのか 考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6・1(水) 4年2組 書写
「左右」
筆順にも気をつけて書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・31(火) 4年2組 社会
愛知県について学習してきたことを
白地図にまとめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・31(火) 4年1組 音楽
「まきばの朝」
どんな歌い方をするといいか考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・28(土)4年2組 社会
愛知県について地図の中から
市町を見つけて答える授業を行いました。 見つけたらどのように知らせるのか 地図の中からその位置を伝えるための手立ても学びました。 ペアで伝え合うこともできました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・28(土) 4年生 算数
1組も2組も
授業参観の前に折れ線グラフのテストです。 学習の成果が出せたかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 5・27(金)4年1組 算数
「わり算」の学習
分からないところは、先生に聞きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5・26(木)4年生 総合
4年生の総合の時間です。
今日は講師の先生をお招きし 自分を大切にするための授業を行いました。 実践を交えて学習することができました。 児童たちも真剣に話を聞くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・26(木)4年生 セルフディフェンス講座
講師の方をお招きして、セルフディフェンス講座を行いました。
講師の先生のお話をしっかり聞くことができましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5・25(水)4年1組 書写
4年1組の書写の時間です。
「左右」を筆順に気を付けて字形を整えながら 毛筆で書くことができました。 落ち着いて集中して書くことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5・25(水) 4年2組 図工
写生をしています。
最後の仕上げです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5・24(火) 4年2組 社会
愛知県の鉄道について。
濃尾平野に鉄道が集中している理由を考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・24(火) 4年1組 音楽
「サウンドオブミュージック」から。
2曲聞いて、 3拍子と4拍子の違いを感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・23(月) 4年2組 国語
同じことを言われても、
受け止め方が変わってしまうのはなぜか ペアで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・20(金) 4年2組 国語
メモを取って、友達に知らせよう。
校長先生の学校の歴史の音声を聞いて、 メモを取ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・20(金)4年2組 社会
愛知県について学習。
授業の最初は、前の時間に学習したことを復習します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5・18(水) 4年1組 国語
「メモをとろう」
どうすると、もらさずメモが取れるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() |
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