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最新更新日：2024/07/04 |
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５・３１（火） ４年２組 社会
愛知県について学習してきたことを
白地図にまとめます。 
５・３１（火） ４年１組 音楽
「まきばの朝」
どんな歌い方をするといいか考えました。 
５・２８（土）４年２組 社会
愛知県について地図の中から
市町を見つけて答える授業を行いました。 見つけたらどのように知らせるのか 地図の中からその位置を伝えるための手立ても学びました。 ペアで伝え合うこともできました。 
５・２８（土） ４年生 算数
１組も２組も
授業参観の前に折れ線グラフのテストです。 学習の成果が出せたかな？ 
５・２７（金）４年１組 算数
「わり算」の学習
分からないところは、先生に聞きます。 
５・２６（木）４年生 総合
４年生の総合の時間です。
今日は講師の先生をお招きし 自分を大切にするための授業を行いました。 実践を交えて学習することができました。 児童たちも真剣に話を聞くことができました。 
５・２６（木）４年生 セルフディフェンス講座
講師の方をお招きして、セルフディフェンス講座を行いました。
講師の先生のお話をしっかり聞くことができましたね。 
５・２５（水）４年１組 書写
４年１組の書写の時間です。
「左右」を筆順に気を付けて字形を整えながら 毛筆で書くことができました。 落ち着いて集中して書くことができました。 
５・２５（水） ４年２組 図工
写生をしています。
最後の仕上げです。 
５・２４（火） ４年２組 社会
愛知県の鉄道について。
濃尾平野に鉄道が集中している理由を考えました。 
５・２４（火） ４年１組 音楽
「サウンドオブミュージック」から。
２曲聞いて、 ３拍子と４拍子の違いを感じます。 
５・２３（月） ４年２組 国語
同じことを言われても、
受け止め方が変わってしまうのはなぜか ペアで考えました。 
５・２０（金） ４年２組 国語
メモを取って、友達に知らせよう。
校長先生の学校の歴史の音声を聞いて、 メモを取ります。 
５・２０（金）４年２組 社会
愛知県について学習。
授業の最初は、前の時間に学習したことを復習します。 
５・１８（水） ４年１組 国語
「メモをとろう」
どうすると、もらさずメモが取れるかな？ 
５・１８（水） ４年２組 国語
「白いぼうし」を
みんなで順に読んでいきます。 
５・１７（火） ４年 放課の様子
保健委員さんが水の検査や
せっけんの補充をしてくれました。 安心して生活できるのも こういう人たちのおかげですね。 
５・１６（月） ４年１組 図工
校内のお気に入りの場所やものの絵をかきます。
下描きが終わったら色塗りに入ります。 
５・１６（月） ４年２組 国語
新出漢字の練習。
「必」 書き順が難しいね。 
５・１３（金） ４年２組 社会
愛知県の気候について、
名古屋・伊良湖・稲武の気温と降水量のグラフを見て 気づいたことを書きます。 
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