目的に合った衣服の着方について、クロームブックを使って身に着けるアイテムを動かしながら考えました。場面に合った服装をコーディネートし、どうしてその服装にしたのかグループで説明しました。衣服には大きく２つの働きがあることを学びました。

　家庭科で衣生活を考えるために「今」と「昔」の制服の違いを探しました。実際に制服を見たり、着たり、触ったり・・・。来年は着ない「昔」の制服を着たり、自分と違う性別の制服を着てみたりするという貴重な体験もできました。「今」の制服は、制服の下を自由に選ぶことで自分らしさを表現できるようになっていることが分かりました。

　国語では自分のお気に入りの本を紹介する「ビブリオバトル」を行いました。本との出会いやおすすめポイントなど、思い思いにお気に入りの本の紹介をしていました。チャンプ本に選ばれた人は、聞いている人に「読んでみたいな！」と思わせる紹介の工夫がたくさんありました。ぜひ夏休みにビブリオバトルで紹介された本を読んでみてくださいね！

　今日はALTの先生が作ってくださったすごろくをしました。マスに書かれた英語の指示をクリアしながらゴールを目指しました。みんな笑顔で楽しむことができました。

　サーブやレシーブの練習をしたあとに、ミニゲームをしました。みんなで声をかけ合って、パスをつないで相手コートに返そうと頑張っていました。

今日は着衣泳の授業を行いました。いつもと違い、服を着て泳ぐと動きにくいことがよく分かりました。また、ペットボトルを使って体を浮かべ、溺れてしまったときに身を守る方法を学びました。

「私たちにできること」という単元で提案文を作成しています。タブレット端末を使って調べ学習をしています。

　一宮市の選挙管理委員会の方から選挙の意義や選挙制度について教えていただきました。実際の選挙で使われる紙や道具を使って、模擬投票を体験しました。投票所で一番初めに投票する人は投票箱の中が空であることを確認することや、投票用紙は特殊な紙でできていてしっかり折ってもすぐ開くようになっていることなど選挙の豆知識も教えていただきました。選挙権のある１８歳になったら投票しようという意欲を高めることができました。

自分の好きな校内の場所を絵で描いています。
色塗りに入りました！２時間とても真剣に描いていました。完成が楽しみです。

税金について教えてもらいました。
みんなのために税金が使われていることがわかりました！！

今日は学校公開にお越し頂き、ありがとうございました。
６年生として、成長した姿を見ていただけたと思います。また、今日は情報モラル教育として講師の方をお招きし、インターネットを利用したメッセージにおいて気を付けることについて学びました。同じ言葉でも、受け取る人によって気持ちが違うことが分かりました。

　助走のリズムや踏み切りに気を付けて、走り高跳びの練習に励んでいます。足を高く上げられるようになり、高いバーを越えられるようになった人が増えてきました。最終計測まであと少し。自己記録を更新できるように頑張りましょう！

　国際理解教育ステーションの方の話を聞き、世界には自分たちの知らないさまざまなものや文化があることを学びました。１時間は世界のいろいろな「もの」を見て、何に使うものなのか触ったりにおいを嗅いだりしながら、グループで相談して考え、その正体に驚いていました。２時間目は、文化の違う架空の２つの国に分かれ、コミュニケーションの難しさを体験しました。世界にはさまざまな文化があり、相手の文化を知ることの大切さを実感することができました。

　体力テストのシャトルランを行いました。自己ベスト更新を目指して、一生懸命に走っていました。「いけるいける！」「がんばれ！」「次、〇回だよ！」など、頑張る仲間への応援が響き渡りました。

　２日目に調理実習をしたクラスも、安全に気を付けて「いろどりいため」を作ることができました。野菜が苦手でも、自分が作った「いろどりいため」は頑張って食べることができた人が多かったようです。グループで協力して、手際よく調理していました。

みんなで協力して美味しいいろどり炒めができました！
ぜひ家でも作ってみてくださいね！

　調理実習で「いろどりいため」を作りました。安全に気を付けて包丁を使い、にんじんやピーマンを切ることができました。にんじんのいため具合にも気を付けて、おいしい「いろどりいため」を作ることができました。また、おうちでも作ってみるといいですね。

「聞いて、考えを深めよう」の単元で話し合い活動をしました。テーマに対して、賛成か反対かどちらかの立場にたって話し合いました。
違う立場の人の意見を聞き、新しいことに気付き考えを深めることができました。
話し合い活動を継続して行っていきます。

　ビンの中の酸素や二酸化炭素は、ものが燃える前とものが燃えた後ではどう変わるのかを気体検知管と石灰水を使って調べました。安全に気を付けて実験をし、ものが燃えた後には酸素が減って、二酸化炭素が増えていることが分かりました。

　バスの中でお弁当を食べました。みんな美味しくいただきました。