電池のはたらきの学習に入ります。今日は実験セットを組み立てました。

「スイッチの組み立てかたを教えてください」
「困っている人はいませんか？」
優しい声かけが聞こえました。

無事に全員完成させました。次回から実験が始まります。楽しみですね。

１年生が学校探検をしてました。
廊下からお兄さんお姉さんたちが勉強している様子を観察しています。
心なしか、いつもよりピンと背筋が伸びている気がしました。
素敵なお手本を見せることができましたね。

4年生全員で体力テストを行いました。
暑い中ではありましたが、みんなで精一杯頑張りました。
好記録がでると
「すごーい！」と声が上がっていました。

　本日は理科のテストがありました。テストに向けて、今までの内容を自主学習で振り返りました。自分に合った学習法を徐々に確立し始めています。こちらも良い点を評価したり、アドバイスしたりすることで、自分で力を高めることができるようにしていきたいと思っています。結果が返ってくるのが楽しみですね。

　学級目標の掲示物をみんなで作っています。
自分の顔は上手に書けたかな？
どの子も笑顔で
「見て！」と言ってくれました。

　聞き取ったことを要点を正確にとらえて、
速く、分かりやすくメモをするには…をみんなで考えます。

いろいろ工夫をしたお互いのメモを
グループで楽しく交流して、聞き合うこともできました。

　今日は跳び箱の授業をしました。ポイントは３つです。
１　おしりを意識してあげること
２　肩を前に出すイメージをもつこと
３　目線は着地地点（奥の方）で、なるべく手は跳び箱の奥につくこと。
家ではカエルの足うちや、カエル倒立、うさぎなど基礎的な動きの練習が効果的だと伝えています。ぜひお家でも試してみてください。
　写真は練習の様子です。場の工夫があればおうちでも練習できるかもしれませんね！

「季節と生き物」を学習しています。校庭で春の生物の観察をしてから教室で調べてみました。

Chromebookで調べて「先生！これはホトケノザという名前だそうです」と教えてくれました。
「春の七草」も学ぶことができました。

せり　なずな　ごぎょう　はこべら　ほとけのざ
すずな　すずしろ　春の七草

今日は「シェイクアウト」の練習がありました。
黙って机の下にもぐり、机の足の対角線をしっかり握ることができました。

図工では写生画「季節を感じて」の完成が近づいてきました。
絵の具の表現技法をいろんなところに取り入れて楽しく進めています。

「ひゃくまん〜」「せんまん〜」「おく〜」
算数の授業で、億を超える数を元気よく読み上げていました。
授業が分かってくると、よく手も上がります。
子どもたちはいきいきとした顔で、活動していました。

日差しは強いですが、さわやかな日です。
子どもたちは一生懸命、逆上がりや足かけ上がりの練習をしていました。
優しく補助をしてくれる子
やり方のコツを教えてくれる子
協力しながらがんばっていました。

　４・５組のセルフディフェンス講座の様子です。自分の身は自分で守る。プリントと一緒にたくさんのことを教えていただきました。おうちでもぜひ実践練習をしてみてくださいね。

今日は「自分をまもること」「自分を大切にすること」を学ぶ「セルフディフェンス講座」が行われました。

１　手をつかまれたときは？
２　口をふさがれたら？
３　首をしめられたときは？
４　うしろからだきつかれたときは？

自分をまもる４つの動きを学びました。
家族といっしょに資料を見ながら練習してみてくださいね。

図工では水彩画「季節を感じて」の学習が始まりました。

前回までに学習した技法を生かして、季節を感じたお気に入りの場所を表現します。

今日は下絵を描きました。

体育館での体育の学習はとびばこです。

ケガをしないように、いつもの準備体操のあとに、とびばこで使うからだの部分に力を入れる動きをしました。

どんな動きもみんな楽しんで取り組んでいます。

　本日はあいにくの天気の中でしたが、ジブリパークへ遠足に行きました。想定よりも大倉庫での見学時間を長くした結果、余裕をもってジブリの世界に浸ることができました。お弁当や遠足の準備など、保護者の方々のご協力のおかげで、子どもたちも楽しく過ごすことができました。本当にありがとうございました。

「１年生を迎える会」がありました。

１年生に喜んでもらえる出し物をみんなで考えて、練習を重ねて、今日の本番を迎えました。

１年生のうれしそうな笑顔をみられてとてもうれしそうでした。

朝の校門の風景です。

「おはようございます！」さわやかなあいさつが響いていました。

代表委員会の人たち
登校してくる人たち
自主的に参加している人たち

気持ちのよい朝でした。

国語の授業で
グループワークを行いました。
不思議に思ったことをみんなで話し合い、
「ここが不思議だよね？」
「最後は、ちょうのこえだったのかな？」
など、たくさんの疑問が生まれました。
次の授業ではたくさんの不思議を
解き明かしていきます。

　４年生になって初めての書写の授業がありました。みんなきれいに書こうと頑張っていて、素晴らしい姿でした。