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9月15日 3年生  国語 対話の練習

 国語『山小屋で三日間すごすなら』
 子ども探検隊として、山小屋で三日間すごすことになりました。自然と触れ合うなら、どんなことがみんなとしたいですか?
 持ち物の決まりを確認して、一人一人持っていきたいものをふせんに書きました。そのあと、みんなでしたいことを考えグループで持っていくもの5つ決めました。グループによって持っていくものが違って、楽しい話し合い活動ができました。
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9月13日 3年生 学習の様子

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 最近の学習の様子です。図工では、げんのうを使って釘をトントンと打ち込みました。安全に気をつけて楽しくできました。国語では、自分の意見を付箋に書いて、グループで話し合いをしました。笑顔で意見を交わしたり、まとめるための紙を身を乗り出して確認したりするなど、夢中で話し合いができました。

9月8日 3年生 道のりはどれぐらい

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長さの学習を進めています。自分の歩く秒数をもとに、廊下や運動場の長さを予想して、計測しました。

9月6日 3年生 長さを予想して

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 算数で長さのはかり方や長い長さについて学習しました。いろいろなところの長さを予想してから、測ってみました。

9月4日 3年生 夏休みの作品

 夏休みの間に作ったり描いたりした作品を廊下などに展示しています。展示されている絵を見ながら、友達と話をしている姿がいろいろなところで見られていました。
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9月1日 3年生 2学期始業式・シェイクアウト訓練

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 本日2学期の始業式が行われました。1学期は「きちんと」を合言葉に奥小学校は頑張ってきました。2学期はステップアップして「てきぱきと」を合言葉に学習に行事に頑張っていきます。
 また、本日9月1日は「防災の日」であり、全校で机の下に隠れる「シェイクアウト訓練」も行われました。まじめに取り組む姿から2学期への気持ちを感じました。

8月21日 3年生 出校日

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久しぶりの登校日。短い時間でしたが子どもたち同士もたくさんお話ができ、日誌の丸つけなどを進めることができました。
次の登校は始業式の9月1日です。元気な姿を見せてくださいね!!

7月20日 3年生 終業式

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 校長先生からは、1学期の振り返りのお話と夏休みのお話がありました。
 夏休み、楽しい思い出をいっぱいつくりましょうね。

7月14日 3年生 博物館見学6

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 活動の様子です。

7月14日 3年生 博物館見学5

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 長着を着て、わらぞうりを履きました。帯締めも苦戦しながら自分たちでやりました。楽しい見学になりましたね♪

7月14日 3年生 博物館見学 4

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 展示を見たり、メモを取ったり、楽しく学ぶことができたように思います。勉強になり、思い出にも残る博物館見学になったのではと思います。

7月14日 3年生 博物館見学3

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一宮市博物館へ見学に行きました。「長着(ながぎ)」という昔の服の体験もありました。楽しくて勉強になる時間だったのではないかと思います。

7月14日 3年生 博物館見学2

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今日の博物館見学では、社会科の教科書で学習した昔の道具について、自分の目で見て確かめることができました。また、長着・草履を着用させていただき、昔の人々の恰好も体験することができました。

7月14日 博物館に行って来ました 1

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 社会科学習「古い道具と昔のくらし」の学習で「一宮市博物館」を見学してきました。
長着を着て、わらぞうりを履きました。楽しい見学になりましたね♪

7月13日 3年生 ウズベキスタン交流2

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 授業の後半では、ウズベキスタン語のじゃんけんを教えていただき、講師の先生に勝った児童が、ウズベキスタンの民族衣装の体験をしました。
 授業の最後も、ウズベキスタン語で「ありがとうございました」のあいさつで終えることができました。

7月13日 3年生 ウズベキスタン交流1

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 ウズベキスタンからの留学生の方3名を講師に、出前授業を行っていただきました。「ウズベキスタンとはどんな国なのか?」「有名な食べ物は?」など、写真と合わせてわかりやすく説明をしていただきました。

7月12日 3年生 学級新聞

 算数で表とぼうグラフの学習をしました。
自分たちの好きなものをアンケートで取り、棒グラフを使って、学級新聞を作ります。まずは、分かりやすく表に整理できるように頑張っています。

7月11日 3年生 植物の観察

 学年園のヒマワリ、自分たちの植木鉢で育てているオクラやダイズやホウセンカの観察をしました。ダイズの小さな花に驚いたり、オクラの花の色をまじまじと見ている児童たち。お家でもしっかりお世話、観察を続けてくださいね。
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7月4日 3年生 暑い日の休み時間

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 本日暑さのため、午後から外での活動が中止でした。休み時間は、室内でコンピュータや読書等をして過ごしました。

6月29日 3年生 理科「ゴムと風のはたらき」

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理科では、「ゴムと風のはたらき」の学習を進めています。
まずは、ゴムのはたらきを調べるために車を作り、走る距離を比べました。
屋内運動場や廊下を使って、生き生きと実験を進めることができました。
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