校長先生や生徒指導の先生から、夏休みの過ごし方についての話を聞きました。

　１学期の間、委員会や学級の仕事、自分の仕事以外にもいろんなことに気づいて動いたり、友達に思いやりのある声をかけたりして過ごす姿が見られました。夏休みにゆっくり休んで、また２学期元気いっぱいな姿のみんなに会えることを楽しみにしています。

　計画的に夏休みの課題を進めながら、事故に気をつけて、安全に過ごしてほしいと思います。
　楽しむときは、全力で楽しむ６年生！式の時は、びしっと姿勢良く真剣な表情の６年生！素敵な姿でした。次会えるのは出校日、楽しみにしています。

　背浮きを体験しました。力を入れると沈んでしまい、コツがいることが分かりました。
落ち着いてリラックス、力をぬいてリラックス、口と鼻で少しずつ呼吸することを意識して取り組みました。

　着衣水泳をしました。服を着た状態で川や海に落ちた時に命をどのように守るのかについて勉強しました。
　服を着た状態では、水着の時と比べてどう違うのかを歩いたり泳いだりして体験しました。「泳ぎづらかった」「いつもと違った」という感想を教えてくれました。

　今日は、１学期最後の音楽の授業でした。今まで習った曲を担任に披露してくれました。

全部で９曲を歌ったり、リコーダーで演奏したりしてくれました。中でも、『smile　again』　と　『believe』の歌では、皆の一生懸命に歌う表情からうるうる！！感動しました。

２学期のさらなるレベルアップを楽しみにしています。

　「たけのこたけのこにょっきっき」をして楽しみました。

　ゲームの様子です。時間があっというまにすぎました。

　出し物の様子です。今まで休み時間も使って、友達と協力しながら考えてきたものを披露してくれました。
　どのグループもとても楽しい出し物で、素敵な時間が過ごせました。

　今日は、みんなが楽しみにしていたお楽しみ会がありました。
自分たちで出し物を考え、「心を一つに」をテーマに協力して行いました。

どのグループもクオリティの高さにびっくり！！！
いろいろなクイズをするグループやお笑いをするグループなど、本当に楽しい時間でした。

思いやりをもって、楽しく過ごすことができました。

　夏休みに読む本を借りに行きました。
今年は夏休みに読書感想文を書きます。どんな本にしようかじっくり考え、選んでいました。「がんばるぞ！」というやる気が感じられました。

　登下校中に地震が起きた時の避難の仕方を、動画を見ながら確認しました。ブロック塀や看板、自動販売機など通学路にあることを思い起こしながら避難のイメージをもつことができました。

　６年２組の１学期の音楽の授業は、今日が最後でした。
　最後は、担任の先生に１学期に学習した成果を発表しました。

　担任の先生を見つめながら、心をこめて歌ったり演奏したり・・
　みんな、がんばりました。

　担任の先生だけでなく校長先生にも感想をお話ししていただきました。
　
　２学期は、学年で発表会をしたいね。
　１学期間、一生懸命がんばってくれてありがとう。

　1学期に学習したことを振り返りながら、ALTの先生と英語でコミュニケーションをとりました。先生からのいろいろな質問に、上手に答えることができていました。

　気象庁のホームページにある、名古屋での気温や降水量などのデータをもとに、自分で折れ線グラフをかいたり、ヒストグラムに表したりしています。

　折れ線グラフや棒グラフ、円グラフや帯グラフなどの他に、新しく「ヒストグラム」を学習しました。

　みんな一生懸命に取り組んでいました。

　１学期に学習した「マルセリーノの歌」や「つばさをください」をリコーダーや歌で振り返りました。パートを分けた演奏は、とても美しく音が響いていました。

　今朝は「ぶっくまま」の日でした。戦争中の東山動物園が舞台のお話でした。平和や戦争について深く考えさせられる、６年生にふさわしい内容でした。みんな真剣な表情で聞いていました。

いつも読み聞かせありがとうございます。

　「ウェン王子とトラ」「きまぐれロボット」というお話を読んでいただきました。身を乗り出して一生懸命お話を聞いていました。
　最後には、「良い話〜」というつぶやきが聞こえてきましたよ。

　２冊目『きまぐれロボット』「リオン」の登場人物エス博士の、「メロンの美がブドウのようになる植物。その名はブロン！」というセリフには、思わず笑い声が聞こえてきました。ネーミングセンスが素敵でしたね。

　いつも、読み聞かせをありがとうございます。

　ソフトバレーボールの様子です。パスがたくさんつながるようになってきました。心を一つに頑張っています。

　ご飯や白菜に含まれる水分の割合について調べると、想像よりも多くの水分を含んでいることが分かりました。
　食事からとった水分が汗や血液に使われていることを改めて確認し、生物にとって水がなくてはならないものであることが分かりました。

　「授業の様子をもっとよくしたい」と子どもたちから声があがり、学級会が開かれました。今回の話し合いのテーマは、「学習マナーについて」でした。
　「提案者」「司会者」「黒板記録者」「ノート記録者」を役割分担をして、代表委員会の子たちが中心となり、自分たちで考え、話し合いを進めていきました。
　学級会では「全員発表」を達成！！！一人一人が自分の学級をさらに良くしたいという願いをもち、考えを話す姿にとても感心しました。５・６時間目の授業は、話し合いの成果が出ていて、入ってくださった先生方にたくさん褒めていただきました。
　これからも６年生の活躍に期待しています。

　委員会ごとに提案書を書いて、みんなで読み合いました。環境問題に対して、それぞれの委員会の特色を生かした取り組みが提案できていました。