家庭科では、ナフキンやハンカチを手洗いできれいにするという実習をしました。
　「洗う・すすぐ・しぼる・干す」という過程を１つずつ丁寧に行いました。

　これからの家庭での生活にもぜひ生かしていただいきたいと思っています。

今日はbig,long,new形容詞の学習をしました。形容詞を使って質問して相手が選んだ写真を当てるゲームをして楽しみました。

ホウセンカの葉の裏の水（水蒸気）の出るところを顕微鏡で観察しました。片目で観ながらノートにスケッチしました。

第１回学級討論会を行いました。議題は「小学生がスマートフォンを持つことはよい」でした。持つことに肯定するグループと否定するグループに分かれて主張しあいました。聞いているグループも後からどちらが説得力があったかを述べました。初めてでしたが、一人ひとりが立派に主張、質問をし、場が盛り上がりました。

根から吸い上げられた水はどのように葉まで行くのか水の通り道を顕微鏡で調べました。

議題に対して肯定するグループと否定するグループを決めました。その後、そう考える理由を話し合いました。全員が真剣に考え、よりよい考えを出し合っていました。次回は役割分担です。

　今日は自分が作ったまちの紹介文をグループ内で発表しあい、感想の伝えあいをしました。

　英語のスピーチも少し慣れてきたようです。

図工で「くるくるクランク」を作っています。クランクの動きに合わせたものを考えて作成中です。出来上がりが楽しみです。

建物や施設の名前を聞き取るポインティングゲームをしました。

今日は１年生から６年生への読み聞かせがありました。一生懸命読む１年生にやさしくこたえながら一生懸命きく６年生でした。

　華道の様子です。
　全体のバランスを考えながら剣山に花を生けていく体験をしました。

　絵手紙の様子です。
　墨と日本画の絵の具を使い、数分でできるもらってうれしい絵手紙を描く体験をしました。

　茶の湯の様子です。
　表千家の作法を学びました。

謡曲の様子です。「能」に使われる鼓を体験しました。

今日は伝統文化体験として平安や室町の時代からの文化に触れ日本文化の良さを味わいました。俳句づくりの様子です。浅井山公園で季節の様子を俳句にしました。

「今日は自分の命を守る授業だから真剣にやりましょう。」という話から始まり、実際に服を着て、靴を履いてプールに入りました。体に重みを感じながらも力を抜いて浮くことができるかを練習しました。最後は流れるプールを作り、水の勢いの強さも体感しました。

活動の様子です。

　今日は朝の時間に、１年生とのペア読み聞かせ会を行いました。
　１年生の子が楽しめるように抑揚をつけるなど読み方を工夫していました。

　自慢の表現力が光る一面がまた一つ見られました。

ようやくできあがった写生会の絵。今日は互いの作品を鑑賞しました。前にはり出すと「うわ〜。うまいね。」と声を出す作品もありました。それぞれの作品に良さがあります。良いところを発表したり、カードに記入したりしました。

　本日は、学校公開における授業の参観、引き渡し訓練へのご協力、ありがとうございました。

　社会の時間には、貴族の暮らしについて、グループで話し合い、時代背景について考えました。

今日の話し合いをもとに来週から学習を進めていきます。