７日からの宿題に図工の「１２色の花びら」があります。
下のしゃしんをさんこうにしてぬってくださいね。

水たまりやこてこてにならないように水かげんにも注意
してぬりましょう。

たねのうえかたをしょうかいします。
たねをかんさつして、ノートにかいてからうえましょう。
あなは、ひとさしゆびの一つ目のかんせつくらいのふかさです。
ヒマワリはたねが大きいのであなを３つあけてひとつぶづつ入れましょう。
毎日水をあげてね。

モンシロチョウの答えは教科書で調べてみましょう。
または、学校へ来てからのお楽しみ！

さて、さっきの問題の答えはわかりましたか？

ヒントです。

葉のうらがわをみると・・・うすい黄色のたまごをはっけん！
ちがうはには、なんとあおむし（幼虫）がいましたよ。
モンシロチョウは何をしにキャベツに来たのでしょう？

みなさんももし、たまごや幼虫を見つけたら、イチゴやサラダの入ったパックに入れて幼虫を育ててみるのもいいですね。

あさ、キャベツのまわりでモンシロチョウがとんでいるのを見かけました。
さて、問題です。
ちょうちょはキャベツを食べるために来たのかな？
そうでないなら、何をしに来たのかな？

　おはようございます。
　５月７日からの宿題で「たねのかんさつ」の次に「たねまき」をします。

　たねは２種類あります。
　「ヒマワリ」・「オクラ」のセット　か　「ホウセンカ」・「ダイズ」のセットです。
　どちらのセットになるかは、宿題を受け取ったときにご確認ください。

　今日も ＮＨＫ　for school の植物の育ち方を、ご紹介します。
　かんさつするときの参考にしてください。

　●ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべると？
　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　●葉やくきのせい長（オクラ、ホウセンカ）
　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...