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6.28 どんな話しかな?(6年生)
ストーリーテリングでは「魔法の馬」を読み聞かせしていただきました。お話を聞いて物語の世界に入り込んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.28 洗濯実習(6年生)
今日はくつ下を使った手洗いの実習を行いました。
もみ洗いやつまみ洗い、なかには桶を活用したこすり洗いのやり方を見つけた人もいました。 普段はあまりしない手洗いのやり方を理解できただけでなく、毎日洗濯をしているおうちの方への感謝の気持ちも持つことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6.27 どうなるのかな?(6年生)
墨と水のつくる形や色の特徴をとらえ、表し方を工夫しました。出来た形から表したいことを考えてかいていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.26 読み聞かせがんばりました(6年生)
今日はペアの1年生への読み聞かせがありました。
1年生の興味がわいてくる絵本を選んで、楽しく読むことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 夢中になって(6年生)
先生方による読み聞かせがありました。1組は「りんごりらっぱ」と「もうぬげない」、2組は「10分で読めるわくわく科学」を読んでもらいました。みんな夢中になって本の世界へ入り込んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.25 消化のはたらき(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 協力して(6年生)
使った場所がきれいになるように取り組んでいます。友達と協力してがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.24 読み聞かせに向けて(6年生)
あじさい読書月間も今週が最後です。水曜日に行われる1年生への読み聞かせに向けて練習を行いました。強弱や読む速さに気をつけて取り組むことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.21 今週も(6年生)
授業や委員会など、友達と協力して今週もがんばっていました。授業では、ペアの子に聞いてもらいながら音声計算の記録がのびるようにがんばっています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.20 どのように動くのかな?(6年生)
くるくるクランクでは、友達の作品を実際に動かしてみて楽しく鑑賞することができました。いろいろな発見をすることができましたね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.19 プールがはじまりました(6年生)
本日1・2時間目にプールの授業を行いました。天気にも恵まれ、プール日和となりました。1年ぶりということもあり、水慣れから始め、泳力チェックを行いました。今後の練習で力をつけて、たくさん泳げるようになりましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.18 続くように(6年生)
チームで声をかけ合いながら協力して取り組んでいます。ラリーが続くようにがんばっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.15 がんばりました!(6年生)
1時間目に行った図工では、クランクの動きを考えてどの子も真剣に取り組んでいました。引き渡し下校訓練では、自分の命を守るために落ち着いて行動していました。保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.14 学校公開頑張りました!(6年生)
今日は学校公開初日ということもあり、朝のひとこと日記にも、
「公開日だけど、いつも通り頑張りたい。」 「緊張するけど、手を挙げて発表する!」 など、多くの意気込みがみられました。その言葉通りどの授業も一生懸命取り組むことができました。明日もありますので、お時間ありましたら、子どもたちの輝く姿をぜひご参観ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6.14 情報モラル(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6.13 真剣に(6年生)
昨日の租税教室では、税金についてくわしく教えいただきました。税金について考えるきっかけになりましたね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6.12 租税教室
一宮税務署の方にお越しいただき、租税教室を行いました。
社会で学習した税金について、さらに理解を深めることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6.12 血液の循環(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 6.11 体を動かすと..(6年).
「人の脈はくは普通なら30秒で40回くらい。じゃあ体を動かすとどうなる?」
先生の問いかけを受け、実際に数十回スクワットを行い、その後、計測を行いました。 「すごい!増えてる!」「ぜんぜん違う!」 自分の体を使って確かめることで、学びを深めることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6.10 きれいに(6年生)
互いのパートをきき合って演奏をしました。上手に演奏できる子が多く、きれいに演奏することができていました。
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