令和6年度も「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に丹陽小の子どもたちは、ますます頑張ります。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

5.15丹陽の風と音に輝いて(6年)

 算数で 分数を整数でわる計算をします。
 分数×整数の復習をしながら、計算の仕方を考えました。
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5.16丹陽の風と音に輝いて(6年)

 国語で『笑うから楽しい』という説明文を読みます。
 人は面白いものに出合うと笑いますが、笑顔でいると楽しく感じることもあるそうです。「本当かな?」という声も聞かれましたが、脳科学の実験結果として出ているのです。
 筆者の主張を相談しながら読み取りました。
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5.15丹陽の風と音に輝いて(6年)

 新出漢字の確認テストです。
 資料 絵画 家庭 要求 文化 蒸気 最新 …
 すらすら書ける子が多いです。勉強の成果ですね。
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5.12丹陽の風と音に輝いて(6年)

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 音楽でバイオリンの曲を鑑賞します。みんな興味をもって聴くことができました。

 算数で文字を使った式を学習します。先生の説明や友達の発言に集中して耳を傾けます。
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5.11  150周年記念 航空写真(6年)

 航空写真を撮りました。みんなでセスナが来るまで、じっと待ち、撮影の合図が来てみんなでパネルを掲げました。写真は、待機しているところです。
 
 どんな仕上がりになっているかお楽しみですね!

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5.11丹陽の風と音に輝いて(6年)

 明日の英語のパフォーマンステストについて説明を受けます。
 当日は、何も見ずにALTの先生の質問に答えていきます。
 普段から練習しているので、どの質問が出ても、大丈夫ですね!
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5.10丹陽の風と音に輝いて(6年)

 朝の教室から元気な声が聞こえてきます。
 連休あけて、毎日友達と会えるのが楽しいですね。
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5.9 体力テスト シャトルラン (6年)

 体力テストが少しずつ始まっています。今日は、シャトルランに挑戦しました。5年生の時よりも「もっと多く走りたい。もっと長く走りたい。」と意欲的に取り組むことができました。
 明日は、学年で50m走とソフトボール投げのテストを行います。
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5.9丹陽の風と音に輝いて(6年)

 国語で『聞いて、考えを深めよう』という単元を学習します。
 友だちの発言のなかで、意見と理由を聞き分け、自分の考えを深めていきます。

 練習として、「自分で買って食べるなら たけのこの里 か きのこの山 のどちらを買うか」というテーマで意見を発表しあいました。
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5.8丹陽の風と音に輝いて(6年)

 漢字ドリルで新出漢字の練習です。
 私 密 呼 吸 存 
 みんな良い姿勢で丁寧に書いています。
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5.2丹陽の風と音に輝いて(6年)

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 算数の対称な図形のテストです。鉛筆の音だけが聞こえていました。集中して取り組んでいます。

 国語『漢字の形と音・意味』の学習です。みんな丁寧な文字でノートを写すなど、意欲的に学習しています。
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5.1丹陽の風と音に輝いて(6年生)

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 国語『帰り道』のテストです。
 穴 視点 舌 異物 などの漢字や 登場人物がどう思っているのかを読み取る問題に取り組みました。

 『おぼろ月夜』の歌唱です。1番はきれいな歌声が聞こえましたが、2番の歌詞が難しいからか、声量が…。しっかりと覚えれば、自信をもって歌ますね。
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4.28 校外学習(6年生)

 6年生は、校外学習に「岩倉史跡公園」に行きました。
晴天の中、片道30分ほど歩いて公園まで行きました。公園に着いてからも子どもたちは疲れを見せることなく、竪穴住居や鳥居建民家の中や外観を観察し、メモを書いていました。竪穴住居は、社会の歴史の授業でこれから習います。
 今日はとても貴重な体験ができました。
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4.25 1年生を迎える会 (6年)

 6年生にとって可愛い弟、妹ができました。1年間、仲良くしてほしいと思います。
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4.25丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 走り高跳びです。
 助走の角度を先生に助言してもらい、チャレンジすると、きれいに跳べました!
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4.25丹陽の風と音に輝いて(あじさい)

 みんな授業中は集中して取り組むことができます。
 自分の課題が早くできた時は、先生の指示を待ちます。どんなときでも落ち着いた態度で過ごせるとよいですね。
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4.24丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 算数で『多角形と対称』について学習します。
 正多角形日手、線対称か…対象化を調べていきます。
 頂点の数によって決まりがあることに気づきますね。
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4.21丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 係の子が自分の仕事を行い、最高学年の6年生の教室は すがすがしい感じがします。
 来週はいよいよ今年度の委員会の仕事も始まります。よろしくお願いします!
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4.20丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 算数で『対称な図形』について学習を進めます。
 対象の中心で180度まわしたときに重なる点、線、角について調べます。対応する線の長さや角の大きさが等しいことがわかりました。
 熱心に何度も自分で確認する子もいました。
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4.19丹陽の風と音に輝いて(6年生)

 算数で『まわすと元の形にぴったり重なる図形』について学習します。
 教科書の巻末の付録をミシン目に沿って切り取り、台紙のうえで回して確認していきます。
 教科書が進化して、とてもわかりやすい教材がいっぱいですね。子どもたちも興味深そうに取り組んでいました。
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