図工の時間に、「ファンタジーランプ」を作りました。黒い台紙をカッターナイフで切り込んでいき、いろいろな色の紙を貼っていきました。

英語活動の時間に、「英語コミュニケーションすごろく」をしました。ジョセフ先生といっしょにジャンケンをしながら、楽しく英語を使っていきました。

前回の実験では、ふりこの１往復の時間は、ふり幅によって変化しないことを学びました。今日は、ふりこの１往復の時間は、ふりこの長さや重りの重さによって変わるかどうかを実験をしました。

国語の授業では、「注文の多い料理店」を学習しています。教科書の本文を読みながら、プリントにあらすじを細かくまとめていきました。静かに真剣な態度で文の読み取りを進めていきました。

５年生は、新入児体験入学のために、ひらがなのメッセージ入りカードを作ったり、椅子出し、片付け等をしたりしました。いよいよ４月から６年生です。

理科の授業では、「水よう液の重さ」のまとめを行ないました。水の重さととかしたものの重さが水溶液の重さになることを、復習していきました。

朝の屋内運動場では、５年生のみなさんに担任の先生から、「もうすぐ６年生のみなさんは卒業していきます。引き継ぐ５年生としてがんばりましょう。」という激励のお話がありました。いろいろな場での話を聞きながら、子ども達の意欲も高まっていきます。

５年生の家庭科では，「くふしよう！かしこい生活」という単元で，ごみを少なくする工夫を考えました。再利用できるものは活用し，できないものでも分別をきちんとすることで，環境を守ることにつながることを学びました。自分の文房具を調べてみると，多くのものに「プラ」のマークを見つけることができ，不燃物ではなく，資源として再利用できることに気付きました。

音楽室から、「ほたるの光」の美しい歌声が聞こえてきました。いよいよ来月には卒業式があります。６年生のお兄さんやお姉さんを、卒業式で感動を伝えていけるようにとしっかり練習していました。

司書教諭の中島先生に、宮澤賢治の作品についていろいろ教えていただきました。擬音語や擬態語の他、「クラムボンって何だろう。」という話も出てきました。ちょうど、図画工作では「銀河鉄道の夜」を描いているところです。興味を持って、話を聞くことができました。

身近な生活の中から論題を見つけて、ディベートを行いました。理由や根拠を明確にして話すことは難しいことですが、４回行う中で、全員が前に出てそれぞれの立場で話をすることができました。判定や講評も、しっかりできました。