算数の授業では、割り算の筆算を学習しています。「商が２けたになる筆算をしよう」を練習しました。筆算の位に気をつけて、計算していきました。

運動場で、「ハードル走」の授業を行いました。最初にしっかり準備運動をして、身体をやわらかくしてから、ハードル走を行いました。軽やかに跳んでいきました。

道徳の研究授業を行い、先生方に見てもらいました。「困っている人がいたら、声をかけてあげますか。」の事前アンケートから、資料をもとに考えていきました。

粘土でつくった穴から想像を広げて，楽しいお話づくりをしました。

道徳の研究授業を行いました。資料「心の信号機」を読んで、「思いやり・親切」について考えました。信号機の前で立ち止まった目の不自由な人とぼくの行動について、みんなで意見を発表しました。

図書館司書の中島さんからアニマシオンをしていただきました。
ライオンのジオジオが主人公の童話を読み聞かせをしていただき、そのあと自分たちで本の題名を考えました。印象に残った理由や場面を説明して、自分たちなりに考えを深めることができました。ご家庭の方でも心に残る一冊を探してみてください。

パソコン室で、ＩＣＴ支援員の先生からインターネットマナーについて教えていただきました。絵本形式で「７つの約束」について勉強しました。
何か困ったことがあった時は、お家の人に相談することや、知らないメールは開いたりしないなど、基本的なルールやマナーを確認しました。

読書月間にあわせて、図書館司書の先生にアニマシオンをしていただいています。4年生の子どもたちは、本を読んでもらってから、本のタイトル作りをはじめました。

アニマシオンって何？

算数の授業では、「小数のしくみ」を学習していました。０.１より小さい小数について考えました。１ｍを１０等分した１つは？　の問いにしっかり発表できました。

学習発表会の４年生の出し物は、「ごんぎつね」です。みんなで順番に群読の練習をしました。自分の出番の場面で間違えないように、集中して取り組めました。読むときの姿勢にも気をつけて読みました。

屋内運動場で、体育の授業を行いました。全員で協力して、とび箱の準備や片づけを行います。それも、大切な体育の授業の一部です。

算数の授業では、四捨五入とがい数について学習しています。四捨五入してがい数を求めて、グラフにかくことを目標にしました。大きな数字では、がい数が大切になっていきます。

算数の授業では、「四捨五入　１０までのがい数」を復習しました。できたところを先生に確認してもらいました。Ｔ.Ｔで２人の先生に確かめてもらったり教えてもらったりしました。

国語の授業で、教科書にある「世界一美しいぼくの村」を学習しました。ヤモや父さんの気持ちを文章の中から読み取りました。しっかり自分の考えを堂々と発表できました。聞く子も、しっかり発表する子の方を見て、それに対する意見が言えました。

音楽室で音楽の授業を行いました。今日は、リコーダーの練習をしました。１音ずつ吹きながら確かめていきました。

４年生は秋の遠足で、木曽三川公園と輪中の郷に行ってきました。
社会科で学んだ、低地に暮らす人々の生活について話を聞き、しおりにしっかりとまとめることができました。水屋が母屋より高くなっていることなどを実際に自分の目で見て、学習をさらに深めることができました。

算数の授業で、「式の表し方とよみ方」の学習をしました。箱に入っているお菓子の個数の求め方を考えました。式で表し、式で説明しました。いろいろな方法を考えて、みんなの前で発表できました。

算数では、２コースに分かれて授業を進めています。いよいよ４年生の授業も後半になっていきます。今まで使ってきた前半のテキストで、算数のまとめの学習をしました。

　４年生で道徳の研究授業があり，多くの保護者や先生が参観しました。本時のねらいは，働くことの大切さを知り，進んでみんなのために働こうとする気持ちを高めることでした。授業では，資料に出てくる登場人物の気持ちに共感しながら，自分の生活を振り返ることができました。最後に先生から「みんなのために流すあせはとても美しい」というしおりをもらいました。これからこのしおりを見るたびに，今日の授業を思い出してくれることでしょう。

書写の時間には、毛筆で「秋」を描きました。シーンとした中で心を落ち着けて習字を書くと、書いた字まで落ち着いた字になっていきます。上手でした。