令和6年度も「笑顔」「元気」「心をこめて」を合言葉に丹陽小の子どもたちは、ますます頑張ります。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援・ご協力の程、これからもよろしくお願いいたします。

2.4 もうどう犬の訓練(3年生)

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国語では、「もうどう犬の訓練」を学習しています。図書館の本で、盲導犬について調べました。それをみんなでプリントにまとめていきました。

2.3 実物を使います(3年生)

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算数の授業では、重さの学習をしています。いろいろな物の重さ比べをしました。本物のりんごを使って、はかりに乗せて調べていきます。子ども達の興味がいっそう深まります。

2.2 漢字の学習(3年生)

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国語の授業で、今までに習った漢字の復習をしました。漢字の書き順に気をつけながら、「とめ、はね、はらい、長さのちがい」などを先生と一緒に確認していきました。

1.28 重さの単位(3年生)

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算数の授業で、「はかりを使って重さをはかろう」を学習しました。ランドセルの重さをはかりではかりました。キログラムという単位で考えました。目盛りを大きく拡大して、見やすくして調べていきました。

1.17 3年2組も初めての書初めをしました。

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 1組に続いて、2組も初めての「書初め用紙」を使いました。外の雪にも気を散らすことなく、短い時間で書き上げました。次は清書をします。

1.12 書写の時間に書初めをしました。

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 3年生から書写を始めましたので、今日の授業ではじめて書初め用紙を使いました。長い紙に悪戦苦闘しながらも、やっと今日のいちばんを書き上げました。

12.16 ぼうグラフ(3年生)

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算数の授業では、「ぼうグラフをよもう」を学習しました。グラフを読んで、お菓子の値段を調べました。棒グラフに表すと大きさが比べやすく便利なことを学びました。

12.12 クリスマス・リース(3年生)

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3年生の教室前の廊下には、サツマイモのツルで作った「クリスマス・リース」が飾られています。子ども達の楽しみにしているクリスマスも2週間後です。

12.11 あかりをつけよう(3年生)

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理科の授業で、「あかりをつけよう」の実験をしました。スイッチと豆電球をつないで、ソケットを作りました。先生にICT機器で手もとを大きく映し出し説明してもらいました。真剣に取り組んでいました。

12.7 エーデルワイス(3年生)

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音楽室で、先生のピアノに合わせて、「エーデルワイス」をリコーダーで吹きました。指つかいに注意して、ゆっくり演奏しました。みんなでそろえると、美しく聞こえます。

12.3 豆電球にあかりをつけよう(3年生)

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理科の授業で、「豆電球にあかりをつけよう」を行ないました。自分の豆電球に乾電池をつないで、うれしそうに明かりをつけました。

11.16 研究授業(3年生)

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国語の授業を先生方に見てもらいました。「つな引きのお祭り」について、祭りを紹介する「かべ新聞」を作りました。新聞には、見出しや紹介文や感想などをいれると分かりやすいことを学びました。

11.12 リコーダーの練習(3年生)

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音楽室で音楽の授業を行いました。リコーダーの指づかいを教えてもらいました。1本1本の指を慎重に動かして、リコーダーを吹きました。これから練習して、音程を合わせていきます。

11.11 国語の研究授業(3年生)

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国語の授業を先生方に見てもらいました。「つな引きのお祭り」を学習しました。教科書には、日本各地のつな引きのいろいろなお祭りが紹介されています。今日は、鳥取県のお祭りの文章をみんなで考えました。班での話し合いもしっかり行えました。

11.5 角の大きさ(3年生)

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算数の授業で、「角の大きさをしらべよう」を学習しました。大きさを比べるために、紙を切って調べました。コンパスの使い方もていねいに教えてもらいました。

10.28 書写(3年生)

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書写の授業では、毛筆を練習しました。「つり」という字を書きました。ひらがなを紙いっぱいの大きさでバランスよく書くことは、難しかったです。手本をしっかり見て、ていねいに書きました。

10.26 サーカスのライオン(3年生)

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国語の教科書にある文「サーカスのライオン」を読みました。まず先生に範読してもらいました。感情豊かに、気持ちを込めて読めるように、これから練習していきます。

10.25 絵本づくり(3年生)

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「絵本づくり」を行いました。世界に一冊しかない自分だけの絵本を作りました。絵を描いて色を塗って楽しい絵本の完成です。

10.21 145×3 の筆算(3年生)

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145×3のくり上がりのある筆算の計算を学習しました。「くり上がりに気をつけて計算しよう」をめあてに、みんなで声を合わせてくり上がりについて説明しながら筆算を進めていきました。

10.19 本のポスターづくり(3年生)

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自分の好きな本を選んで、その本の内容をポスターにして描きました。本のあらすじや感想を絵に描いて、表現しました。
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