元気いっぱい２年生。宿題は…全部提出できましたね。

　算数の『１００をこえる数』で「千」の学習です。
　１００を１０こ集めた数を千といいます。１０００とかきます。


　音楽でテストを返してもらいました。点数の確認をします。
　復習もバッチリですね。

　生活科の『生き物を　見つけたよ』カードに記入です。
　オタマジャクシを観察してイラストと文で記録を残していきます。

　音楽で『ぴょんぴょこロックンロール』の歌のテストがありました。
　待ち時間は『きらきらぼし』の楽譜に音階や記号をかいていきます。

今日は、おるもちっちさんによる読み聞かせの日でした。
２年生が育てているミニトマトにちなんで、「うえきばち」が題材の絵本を読んでもらいました。

でも、その中身は・・・・うえきばちにのっぺらぼうを植えると、「め(目）」が出て、「は(歯)」が生えて、「はな（鼻）」がさきました・・・？

おもしろおかしな話で、みんな笑顔になっていました！

　２年生はトマトの観察です。トマト特有のかほりが…わかるかな？

　国語『スイミー』のテストです。漢字問題は完ぺきですね！


　体育でボールを背中に挟んで競争しました。ボールの思わぬ動きに歓声が上がります。

　道徳で『ダンゴムシのまるちゃん』を読んで、生き物と仲良くできているか、みんなで考えました。
　自分が仲良くしたい生き物とその理由も話題に上がっていました。

　算数で『時こくとじかん』の復習問題です。
　先生が一人一人丁寧に答えの確認をしていきます。

　算数で学習のふりかえりを書いて発表します。
　「テープ図をかくとわかりやすい」
　「図を初めてかいて、かきかたがわかった」
　自分の言葉で発信できます。

生活科「生きものとなかよし」の単元で、先週から、おたまじゃくしを育てることになりました。
普段は何気なく見ているおたまじゃくしですが、班に1ぴきずつ水槽に入れ、お世話をしながじっくり観察しています。
えさをやったり、陸を作ったりしてお世話をしていると・・・

「あ！足が生えてる！！」

ついに、おたまじゃくしに足が生えました。
さっそく、記録しました。

　漢字ドリルで新出漢字を練習です。
　体　近　同　…。
　練習が終わった人から教科書を読みます。　
　静かに集中して取り組むことができました。

　水泳です。
　今日は絶好のプール日和。歓声が上がります。

　国語で『スイミー』を学習しています。
　好きな場面を友達に紹介します。好きな場面とその理由を文章にまとめ、イラストも描いていきます。
　発表するのが楽しみですね。


　音楽で『ぴょんぴょこロックンロール』を歌います。音符や休符を再確認して、手拍子を打ちます。みんなで手拍子を合わせると、歌う時にとても楽しくなりますね。

　体育で鉄棒に挑戦です。
　『地球回り』など、いろいろな技を試技していきます。

　音楽で『はく　に　のって　歌おう』の学習です。
　歌を歌う前に、まず、リズムを覚えます。だんだんできるようになってきました。

　あいさつウイークの学級の目標を決めます。
　意欲的な発表で、たくさんの意見が集まりました。司会の子がまとめていきます。
　意識を高め、あいさつで笑顔いっぱいの学級にしたいですね。

　図書館で本を借ります。
　気に入った本の紹介をカードに書いていきます。
　他の子にも紹介した本が好きになってもらって、読書の輪が広がっていくとよいですね。

　漢字のプリント学習に取り組みます。
　できた人から提出して本を読みます。
　みんな　てきぱき行動します。

　音楽で『かくれんぼ』を歌います。
　最後の「もう　いいよ」は小さな声で歌っています。
　なぜかというと…。