国語で『お話のさくしゃになろう』という単元です。
　はじめ　中…　まとまりに分けて　お話を書いていきます。
　創造力を伸ばし、文章構成力をつけていきます。
　どんなお話が発信されるのか、楽しみですね。

　本の世界は楽しいな。
　学級に置かれている本を静かに読んでいます。

　国語で『わたしおねえさん　』を読み進めます。
　すみれちゃんは　ぐちゃぐちゃの絵がかわいく見えて笑い出した
　のは　なぜなのか、自分の考えをお互いに発表し合います。
　自分の意見をしっかりと伝えることと、相手の意見を受けとめることが大切ですね。

　生活アンケートにchromebookを使って答えていきます。
　一つ一つの質問の意味を先生と確認しながら進めます。

　算数で図形の学習をします。
　長方形、正方形、直角三角形…。
　様々な形の紙を組み合わせたり、方眼紙にかいたりします。

　シャベルを使って、土を少しずつ丁寧に掘り、たくさんのサツマイモを掘り起こすことができました。「たくさんサツマイモを取るぞー」と意気込んでいる子も多く、長い時間サツマイモ堀りに熱中をしていました。
　本日、サツマイモが入った袋を持ち帰っていますので、ご家庭でサツマイモを堪能してみてください。なお、サツマイモを2週間ほど寝かすと、色が濃い紫色になり、それが熟したサインのようです。

　テストを返してもらいます。
　「やったー！」
　歓声が上がります。
　努力の成果ですね。

　テストを返してもらいました。
　答えを確認していきます。

　読書感想画のふりかえりです。
　自分の作品で工夫したことを書いたり、友だちの作品を鑑賞してよいと思ったところを書いたりしました。
　読書週間です。より多くの本の世界に触れ、想像力をより豊かにしたいですね。

今週は急に寒くなり、体調不良などで休む子が多かったです。
しかし、風邪をひかないように換気をしたり手洗いをしたりして、元気に過ごせるようにしています。

今週は、国語の「お手紙」で、音読劇をしました。
役になり切って、セリフを暗記したり、声の強弱をつけたり、また、セリフに合う動きをつけたりして、とても盛り上がった音読劇になりました。

また、１月のわくわくフェスタに向けて、準備をスタートしています。
みんな、話し合いながら、台本を書いています。

　おもちゃのつくり方を順を追ってわかりやすく説明します。
　班で相談して　話す内容や順番を決め、練習をしていきます。

　いつも元気な２年生。
　今日もパワー全開です！

　音楽で鍵盤ハーモニカのテストのあと、『村まつり』を歌います。
　ドンドンヒャララ…
　楽しい歌声が響きます。

　国語で『お手紙』のテストです。
　教科書から読み取る問題もあります。

続きの写真です。

一宮市中央図書館に見学に行ってきました。
学校からバスを使って中央図書館に行きましたが、初めて市営のバスに乗る児童もおり、バスの運賃を自分の手で支払うと「やった！うまくできた！」と声をあげて喜んでいました。日頃バスを使わない児童にとって、いい経験になったかと思います。
中央図書館では、学校の図書館とは違った本の量や広いスペースに胸をワクワクさせて見学をしていました。

なお、中央図書館で本を１冊貸し出しを行いましたが、この本は学校で読む本として校内で保管させていただきます。来週１日（金）に返却をする予定です。

続きです。

※写真は、１１月１５日（水）に行った１組の様子です。

生活科の学習で「うごくうごくわたしのおもちゃ」のまとめとして、おもちゃフェスティバルを開きました。
看板や台を段ボールや画用紙などで用意し、説明の仕方もグループで練習しました。
本番は、「いらっしゃいませー！」「このおもちゃは・・・」を、一生懸命お客さんに説明していました。
笑顔いっぱいのフェスティバルになりました。
次は、１年生を招待する予定です。

※写真は、11月20日（月）に行った２組の様子です。

　国語の『お手紙』の音読です。
　友だちの発表を聞きます。

　テストを返してもらいました。
　答え方「…こと」「…から」を確認しました。