体育では、ボール投げを練習しています。体をひねり、全身を使うことで、だいぶ遠くまで投げられるようになってきました。クラスみんなでドッジボールができるようになるのが楽しみですね。

　ひらがなの練習が終盤を迎えました。
　「ここでジャンプ…最後はすべりだい」など、形を楽しくとらえ、練習を重ねます。
　何度も復習したいですね。

　授業中先生が「教科書〇ページを開いて」と指示をします。
　子どもたちはすぐに反応し、教科書を開いてノートに書きとりを始めました。

　先生の説明をしっかりと聞き、行動することができると、効率よく授業が進みます。

　遊具で遊ぶ自分の絵を完成させました。写真をよく見て、手や足の動きを意識して描いたり、クレヨンで白いところがないように塗ったりすることができました。根気強くやりきり、また１つ成長したように思います。

　国語で『くちばし』を読んでいます。
　説明文です。何について説明をしている文かを　みんなで読み取っていきます。
　音読の練習もしっかりとしたいですね。

　算数の『ふえたり　へったり』のまとめをします。
　学んだことを言葉でまとめる練習です。先生が一人一人確認をしていきます。
　自分で表現したり、ふりかえりができるようにしていきます。

　宿題を出して、連絡帳を書いて…。先生に言われなくても、朝のルーティーンがしっかりとできています。

　アサガオの芽がずいぶん大きくなってきたので、今日は、間引きをしました。大きめの芽を2本だけ残して、間引きをするのですが、子どもたちは「引っ張っていいの？」と言いながら、恐る恐る抜いていました。
　その後、抜いた芽を観察しました。「ふたばは、つるつるだけど、ほんばは、ザラザラだね。」「よく見ると、毛が生えてる。」「葉っぱの形も違うよ。」など、いろいろな発見がありました。

　国語で本読みです。「あやとり　いすとり　あいうえお」全体で読んだ後、順番に読んでいきます。「やかん　ようかん　やいゆえよ」上手に読めても噛んでしまっても笑顔がこぼれます。

　ひらがなの書き方練習が続きます。今日は「ひ」です。
　「坂道登って　落とし穴に…」
　「簡単！」自慢げな声が聞こえました。

　ひらがなの練習を続けています。
　今日は「み」です。
　みんな　ずいぶん慣れて、上手にはやく書けますね。

　今日から給食後の歯みがきが始まりました。金曜日には、ご家庭で「染め出し」を行っていただき、歯磨きの仕方を改めて見直すいい機会になったことと思います。
　「ごちそうさま」をした後に、「あ」の口で歯の頭をみがき、「い」の口で歯の表面をみがき、「え」は、鉛筆の持ち方で・・と、一つ一つしっかり確認しながらみがきました。
　今週は「歯みがきパワーアップウィーク」です。おうちでもしっかりみがけているか、確認していただけるとありがたいです。

　来週から始まるプールの使い方について説明を受けました。
　健康チェックカードを必ず持ってきてくださいね。
　楽しみですね。

　今日は、図書館でペアの６年生におすすめする本を選びました。今まで読んで面白かった本を探したり、イラストがかわいい本を探したりして、丁寧にカードを作成できました。作成後も、熱心に読書に取り組む姿が見られました。休み時間も進んで図書館を利用する児童が多く、嬉しく思います。本からたくさんの知識や想像力を身につけてほしいです。

　学習プリントを返してもらったら、しっかり折って綴じていきます。

　図書館で本を借ります。本の紹介を書いていきます。

　宿題を返却してもらいます。「やったー！合格だ！」
　合格した人は、色鉛筆でイラストに色塗りをします。鉛筆の先を輪郭に合わせて、丁寧に塗ります。
　やり直しをして先生に見せると、「合格」になります。
　毎日　合格を目指していきましょう。

　算数の授業では、１０がいくつといくつになるのかを確認しました。ゲーム形式でペアの子と協力して、楽しみながら覚えることができました。
　おうちでも、毎日子どもたちが声に出して練習しているかと思います。暗記して、すらすら言えるようになるのが目標です。ご協力よろしくお願いします。

　国語で生き物のくちばしについて調べ、説明文を書きます。
　最後に思ったことを書きます。
　「すごいと思った」と書くだけでなく、どんなところが、どうして　すごいのかを書くようにと先生がお話していました。
　みんな　しっかりと書いていました。

　遊園地に出かけて、遊具であそぶ写真を撮りました。
　教室に戻って、写真をもとに絵を描きます。
　移動するための整列も　しっかりとできますね。

　入学して２か月余り、１年生もそろそろテストが始まり、毎日の学習の確かめの時期になりました。国語や算数のテストの心がまえや、問題の読み方、答えの書き方、見直しの仕方などを学習しました。テスト本番では、問題をしっかり読んでやりましょう。

　国語の『はなの　みち』の本文を視写します。
　丁寧に良い姿勢で書いていきます。
　文字の形がバランスよく書けるようになりました。