「ぼくらの日々」という曲を習っています。
列ごとに、上のパートと下のパートに分かれて歌っています。

「くるくるクランク」の製作です。
まだ作成途中ですが、片づける前にお互いの作品を見合って、楽しんでいます。

「分数×分数」

授業の終わりにこの時間のまとめとして、計算ドリルの問題に取り組みました。
何分何秒で解くことができるか、一人一人時間をはかりながら進めていました。

「分数で割合を表そう」

問題を解けたら挙手し、先生に○をつけてもらいながら、確認しています。

説明文を読みながら、「その内容に、共感できたか。納得できたか。それとも、疑問に思ったか。」
児童一人一人が自分の立場を明確にしながら、その理由を答えています。他の子たちは、それを聞きながら考えを共有したり、さらに自分の考えを述べたりしています。

授業の初めに、体積や面積の求め方を声に出して言うことで復習をしています。

「分数で表された時間について調べよう」

単位に気をつけながら、先生からのヒントを聞いたり先生に質問したりしながら、解いています。

　６年生の体育では、バレーボールを行っています。最終目標は「３回でボールを相手コートに返せるようになる！」です。

今日は、班でのパス練習、そしてサーブ練習でした。次回の授業では試合も行います。どの班も目標を達成できるように一生懸命練習に励んでいます。

「Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｔｒｅａｓｕｒｅ？」
「Ｍｙ　ｔｒｅａｓｕｒｅ　is ○○○．」

お互いに質問をし合いながら、自分の宝物について答えています。

ソフトバレーボールを使って、ふたり一組になって、アンダーハンドやオーバーハンドでのパスの練習をしています。

葉にデンプンがあるか、調べる方法について考えています。
デンプンがあるものとないものとの葉のちがいを観察しながら、ノートに書き込んでいます。