「わくわくプレイランド」という題材です。
自分にとって楽しくて素敵な場所を想像して、材料や色を工夫しながら自分のイメージにそって、時にはイメージをさらにふくらませて作っています。

「ペアとバースデーカードを交かんしよう」

ペアで、まずあいさつをして、その後、ふたつの質問をお互いにします。

・When　is　your birthday?
・What do you want for your birthday?

家庭科で玉結びの練習をしています。
なかなか結び目をつくるのが難しいようで、ひっぱるとほどけてしまい、何度も挑戦していました。

「Scratch（スクラッチ）」というソフトを使って、プログラミングを学んでいます。お互いの作品を使って交流できるところがいいですね。

バスケットボールの授業です。ドリブルやシュートを試しながらプレーしています。

今日は筆順と画の交わり方について学習しました。
筆順が先の画が上に出ることを意識して書けました。
次回は清書です。

「和語・漢語・外来語」

辞書を使って調べ友だちと相談しながら、ノートに「和語・漢語・外来語」に分けて記入しています。

インゲンマメの成長に必要な条件について、確認しています。
日光が当たることによって葉っぱの色がどうなるか、学んでいます。

本日は暑い中、ボランティア等でご参加いただきありがとうございました。
5年生は3年生をフォローしながら、田植えを楽しんでいました。
さすがに慣れた様子で、てきぱきと苗を植える様子が頼もしく感じました。
田植え後の振り返りでは、「来年で田植えをするのも最後になるのか・・」と寂しそうな表情も見られました。

「各地の気候にはどのような特色があるのでしょう。」

教科書に載っている日本各地の気温と降水量のグラフを見て読み取りながら、気づいたことをノートにまとめています。

7月27・28日に実施される野外教育活動のために、表紙絵（イラスト）を一人一人描いています。お互いの作品を見合って楽しみながらすすめています。

今日は調理実習でゆでいもを作ります。
まずは身だしなみを整え、調理上の気をつける点について静かに話を聞いていました。