「気になる新聞記事」の授業です。
友だちや先生と相談しながら、記事を選んでいます。

　公倍数の見つけ方の学習です。
　６の倍数と８の倍数を実際に書き並べ、規則性を考えていました。

　「赤とんぼ」という曲の学習です。
　小さな声やハミングで歌の練習をしていました。

　日本の米づくりについての学習です。
　生産性を上げるために、どんな工夫がされているかを考えていました。

　計算の工夫について考える学習です。
「２５×１６」のような計算も１６を「４×４」にわけると「２５×４×４」となり、計算しやすいことに気づいていました。

　計算の工夫について考える学習です。
　「９９９×９」もやり方によっては楽に解けます。
　どうやって解くとよいかを考えていました。

　運動会で行う徒競走の練習です。
　当日の動きの確認を５・６年生全員で行っていました。

　「みんなが過ごしやすい町へ」という内容の学習です。
　自分がテーマを決めて書いた文章をお互いに読み合って、感想を書いていました。

運動会に向けて、ソーラン節の練習をしています。今日は、隊形の確認をしました。何度も練習をして、ほとんどの子が最後まで踊れるようになってきました。いつも、一生懸命の５年生。頑張っている姿を本番に見ていただきたいと思います。

　学びたい教科やなりたい職業を伝える学習です。
　教科書に載っている人が話している内容を、動画を見て考えていました。

　四角形の内角の和についての学習です。
　四角形の４つの角度を実際に分度器で測定し、全部を足すとどうなるかを考えていました。

　四角形の内角の和についての学習です。
　実際に四角形を作り、４つの角の部分を切って重ねることで、和がどうなるかを確かめていました。
　

　顕微鏡についての学習です。
　画像を見ながら、顕微鏡の使い方や倍率の求め方について学んでいました。

　運動会で発表するソーランの練習です。
　５年生にとっては初めてですが、先生の指示を聞いて一生懸命練習に取り組んでしました。

　行動の決断についての学習です。
　教科書を読み進めるうちに気持ちが変化した児童はその理由を発表していました。

　合同な図形についての学習です。
　いろいろな四角形が合同かどうかを、元になる四角形を切り取り、重ねることで調べていました。

　四角形を対角線で分けた形について調べる学習です。
　実際に紙で作った四角形を対角線で切って、関係を調べていました。

　ボタンつけの実習です。
　先生や動画の説明をもとに、各自で真剣に取り組んでいました。

本日、午後３時３０分より屋内運動場で、５年生の保護者の方々にお越し頂き、野外教育活動説明会を行いました。
バス内や宿泊・食事・風呂などさまざまな場面での新型コロナウイルス感染予防対策について、説明させていただきました。
子どもたちの心と体がたくましく成長できる行事になるようにすすめていきます。大変暑い中、参加して下さった保護者の皆様、ありがとうございました。

　きれいに映るミラーシートを使い、奥行きのある作品を作ります。どんな立体作品にするとよいか、下絵を描いていました。