物語を聞いて、イメージした絵を描いています。
一人一人が配色を考えながら、ていねいに仕上げています。

　概数のかけ算の学習です。
　かけ合わせる２つの数を概数に直してから計算すればよいことを知り、練習していました。
　

　「Ｉ want〜」という文の学習です。
　２人ペアになり、ゲーム感覚で楽しく活動していました。
　　

　概数を棒グラフに表す学習です。
　細かい数字を概数に替え、グラフの縦軸の目盛りを決めてグラフに表そうとしていました。
　

　「伝統工芸のよさを伝えよう」という文章の学習です。伝統工芸品の種類やそのよさについて、コンピュータで調べていました。

　木曽三川についての学習です。
　木曽三川が流れる地域の特徴について教科書や地図帳を使って調べていました。

　ソフトバレーボールの学習です。
　２人１組になり、パスやレシーブの練習を行っていました。

　「伝統工芸のよさを伝えよう」という文章の学習です。
　伝統工芸品から１つ選び、そのよさについてコンピュータで調べていました。

　「ソーラン節」の学習です。
　笛（リコーダー）と歌と手拍子を使って、楽しく表現していました。

　円の問題の復習です。
　まとめの問題を解き、先生のチェックを受けていました。

　動物のからだのつくりの学習です。
　腕の骨のつくりを、自分の腕を触りながら考えて」いました。

本日４限にどのクラブで活動を行うのか決定しました。

本来ならば、４年生の４月から初めてのクラブ活動が始まりますが、本年度は新型コロナウイルスの影響もあり、活動できずにいました。ようやく活動できるということもあり、どの子もワクワクしながらクラブ決めに参加していました。

第１回は11月16日（月）からになります。ご家庭でも持ち物のご準備をお願いします。

　正方形や長方形の面積の学習です。
　先生の出題する問題や教科書の問題で復習を行っていました。

　百科事典の特徴についての学習です。
　各自１冊ずつ百科事典をもち、中身を見ながら、特徴をまとめていました。　

　「世界にほこる和紙」という文章の学習です。
　文章中に挙げられている例は、何を説明するものかを考えていました。

　正方形や長方形の面積の学習です。
　長さの単位がキロメートルの場合の面積の表し方について考えていました。

　長方形の面積の学習です。
　公式を使って、いろいろな長方形の面積を求める練習を行っていました。

　愛知県の伝統や文化に関する学習です。
　古くから伝わる祭りについて、その土地の人々の思いを考えていました。

　リコーダーの学習です。
　「もののけ姫」という曲を、楽譜を見ながらゆっくりと演奏していました。

　新しい単元の意味調べです。
　国語辞典を使って、詳しく調べていました。