自分が最も描きたい「主役」、それを引き立たせている「脇役」が画面の中ににぎやかに描かれています。水彩での下塗りに入った子が何人かいますが、色彩を加えることでさらに一人一人の個性が表れてきそうです。

習字道具の準備にもだんだんとなれてきました。みんな、てきぱきと進めています。

運動会にむけて、３年生・４年生がそろってソーラン節の練習をしています。
４年生の子たちは昨年度の経験を生かして、堂々と踊っていました。３年生の子たちは初めてのソーラン節とは思えないくらい動きをよく覚えていました。
みんな、楽しみながら笑顔で取り組んでいて、いい汗をかいていました。運動会当日が楽しみです。

三年生では、国語辞典の使い方を学びます。言葉が広がると、表現の幅も大きく広がります。これからもいろいろな場面で辞書を活用して学んでいきたいと思います。

1年生は道の安全な歩き方について学びましたが、3年生は主に自転車の乗り方について学びました。
自転車はタイヤがついているので車の仲間であるから道の左側を走ること、まだ小学生なので歩道を自転車で走ってもいいが車道側を走り歩行者がいる時は止まること、必ずヘルメットをかぶって自転車に乗ることなどを確認できました。
自転車は徒歩よりも速いスピードで目的地へ行けますが、その分危険もあります。けがをしたりさせたりしないよう、気をつけて乗りたいですね。
ご参観いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

黒板に書かれている楽譜を見ながら、音階について学んでいます。

「よろしくギフト」

このお話を通して、クラスのためにどんなことができるか、考えています。

「春の小川」という曲を鑑賞しています。今までにこの曲を聞いたことがない子もいたので、じっくり鑑賞した後、全員で歌っています。

「きつつきの商売」
先生がスピーカーを通して流した音を聞くことで、「ウグイスの鳴き声だ」「きつつきが木をつっつく音かな」というようにその情景を想像することができました。

「い」の得点は何点か、式を考えて書いています。
スクリーンに映し出された表を見ながら式を書き、それを発表しています。

「詩を楽しもう」

まず「どきん」という詩の初めの５行をノートに書いています。

一行書いたら一行開けて・・・・・。
ノートの使い方を習いながらすすめています。　

「きつつきの商売」

先生がスピーカーから流した音はなんの音でしょう。
みんな、手をあげながら、さまざまな答えを言っていましたが、きつつきが木をつつくことだとわかった時は、驚きの声があがっていました。教科書を読んで理解するだけでなく、こうして音を聞くことも含めて、どんな物語なのか、想像しています。

「しぜんのかんさつ」

植物や生き物を観察して、そのことを記録しています。
「いいかんさつ、できた！」という声が聞かれ、充実した授業になりました。

みんなで声をそろえて「合わせ読み」をしています。両手で教科書を持って、よい姿勢で取り組めています。

第３学年　学年通信４月号をアップしました。

今日から本格的に学習がスタートしました。国語の時間には漢字ドリルの使い方や宿題の方法について学びました。新しい勉強に向けて、意欲を高く持って取り組んでいました。

学級での係を決めています。同じ係に希望者が何人もいた時には、ジャンケンして決めています。みんな、笑顔いっぱいで楽しく活動できています。